Stress

Stress Infantil e Dificuldades de Aprendizagem: Um Estudo com Crianças em Idade Escolar RESUMO Este trabalho objetivou identificar a relação entre Stress Infantil e Dificuldades de Aprendizagem nas crianças em idade escolar da cidade de Jundiaí – SP. A amostra foi composta por 10 crianças que estão em atendimento psicopedagógico em uma clínica escola, sendo 60% (F=6) do sexo masculino e 40% (F=4) do sexo feminino. Os dados foram coletados através da utilização do Inventário de Sintomas de Stress Infantil (ISS – I), onde estão relacionados a verificação de reações de stress: físicas, psicológicas, psicológicas com componentes depressivos e psicofisiológico. Os dados obtidos foram descritos e discutidos segundo a prova estatística t (student). Os resultados revelaram que 40% da amostra obtiveram níveis elevados de stress. Ressalta-se uma prevalência de reações de respostas nas reações psicológicas e reações psicofisiológica, com predominância nos seguintes sintomas: “fico preocupado com coisas ruins que podem acontecer”, “eu me sinto triste”, “estou o tempo todo me mexendo e fazendo coisas diferentes”. Pode-se concluir que apesar de 40% da amostra obter níveis elevados de stress, a dificuldade de aprendizagem apresentada pela criança também pode estar contribuindo para que aumente estes níveis de stress, mas não houve sinais significativos de stress na maior parte da amostra. Há a necessidade de novas pesquisas na área de stress infantil e em sua relação com as…

UNIVERSIDADE DE RIO VERDE – FESURV FACULDADE DE PSICOLOGIA STRESS INFANTIL RELACIONADO AO BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR ANA THEREZA SILVA ORIENTADORA: PROFª. PATRÍCIA T. D. SCHERVENSKI Monografia apresentada à FESURV-Universidade de Rio Verde, como parte das exigências do curso de Psicologia para obtenção do titulo de Bacharel em Psicologia. RIO VERDE – GOIÁS 2006. * * SILVA, Ana Thereza. * Stress infantil relacionado ao baixo rendimento escolar/Ana Thereza…

SOBRE STRESS INFANTIL OSVALDO CRUZ 2006 ANA LÚCIA FAVRETO FARIA NILMA M MAJONI CORTARELLI UMA REFLEXÃO SOBRE STRESS INFANTIL Monografia apresentada ao Programa de Pósgraduação em Educação da Associação de Ensino Superior de Osvaldo Cruz, curso de Pos-Graduação “Lato Sensu” em Psicopedagogia, sob a orientação do Professor e Mestre Fábio Augusto de Oliveira Santos, para obtenção do título de especialista. OSVALDO CRUZ 2006 BANCA EXAMINADORA Dedicamos à nossas…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE OLINDA DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA CURSO DE PSICOLOGIA O STRESS INFANTIL DIANTE DO ADOECIMENTO E DA HOSPITALIZAÇÃO: DESAFIOS PARA A PSICOLOGIA HOSPITALAR KÁTIA CRISTINA CARRERA DE ALBUQUERQUE OLINDA, 2006 KÁTIA CRISTINA CARRERA DE ALBUQUERQUE O STRESS INFANTIL DIANTE DO ADOECIMENTO E DA HOSPITALIZAÇÃO: DESAFIOS PARA A…

STRESS INFANTIL E SUAS RELAÇÕES COM A ANSIEDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: PROFESSOR E ALUNO Autora: Rejane de Menezes Paula Cestari RESUMO Este trabalho objetivou identificar a ligação de Stress Infantil e suas Relações com a Ansiedade no Contexto Escolar: Professor e Aluno. A observação foi realizada com 83 alunos, 12 professores de Ensino Fundamental, na cidade de Itumbiara – GO, em uma escola privada. Foram observadas crianças do 2° ao 6° ano, com idade entre 8 a 12 anos. Foram…

Estudos de caso em psicologia clínica comportamental infantil Vol. I Edwiges Ferreira de Mattos Silvares (org.) 1 - Edição Carmen Garcia de Alm eida Moraes é professora do curso de graduação em Psicologia e do curso de mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina e doutora pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica da Universidade de São Paulo (USP). Edwiges Ferreira de Mattos Silvares (org.) é professora titular de Psicologia Clínica…

Revista Psicologia e Saúde 60 Estresse Infantil e a Especialização Esportiva Precoce Child Stress and Early Sports Specialization Estrés y la Niñez Temprana de Especialización Deportiva Juliane Jellmayer Fechio1 Natália Martins de Castro Fernanda Duarte Alves Cichowicz Universidade Católica de Santos Universidade Metropolitana de Santos Hélio Alves Resumo A prática de atividade física regular e os esportes são essenciais para a saúde das crianças. No entanto, diversos…

“O Stress adaptado à um mundo globalizado” Introdução Globalização. Este é um dos termos mais mencionados durante o século XXI e continua sendo um dos fatores mais influentes na sociedade contemporânea. Porém, como surgiu a globalização? Como ela interfere nas diferentes esferas da sociedade? E ainda mais interessante, como ela influencia no cotidiano dos indivíduos, de forma racional e psicológica? A globalização pode ser identificada como um processo de integração…

1 INTRODUÇÃO 1.1 Justificativa O autor acredita que o estresse infantil é um tema pertinente à formação do profissional de Psicologia, por tratar-se de uma realidade presente no desenvolvimento humano. Assim, considera-se oportuno investigar essa realidade e suas implicações nas primeiras fases do desenvolvimento do indivíduo. A exploração do tema e, por consequência, o desenvolvimento do presente trabalho pode contribuir para uma formação profissional que dê…

de Recursos Humanos STRESS Gestão do Conhecimento Profª Rita das Graças Candido Cavichioli Amélia Aparecida Agappito R.A. 0808177710 MATÃO – SP 09/jun/0 1. Introdução A proposta deste trabalho acadêmico é conhecer o conceito sobre o stress, que pode ser utilizado em duas formas; “STRESS” (europeu) mais conhecido pela maioria das pessoas ou “ESTRESSE” (brasileiro). O STRESS e suas fases e os sintomas causados no ser humano, apresentando uma…