Computação

Professor: Marcos Batista ÍNDICE                Conceitos Básicos Introdução SO-CAL, a calculadora de orientação semântica Adjetivos Substantivos, verbos e advérbios Intensificadores Negação Bloqueadores irrealis Recursos de Nível Textual Outras características do SO-CAL Avaliação das Características Avaliação do SO-CAL em outros domínios Validando os Dicionários Conclusão Referências 2 CONCEITOS BÁSICOS  Processamento de Língua Natural  Estuda os problemas da geração e compreensão automática de línguas humanas naturais  Análise de Sentimentos   Visa à extração e interpretação automática das emoções contidas em documentos Foco: relacionar as emoções ao assunto (ou assuntos) de que se trata o documento, o que equivale a minerar opiniões 3 CONCEITOS BÁSICOS (2)  Aprendizagem de Máquina  Dedica-se ao desenvolvimento de algoritmos e técnicas que permitam ao computador aperfeiçoar seu desempenho em alguma tarefa 4 ÍNDICE                Conceitos Básicos Introdução SO-CAL, a calculadora de orientação semântica Adjetivos Substantivos, verbos e advérbios Intensificadores Negação Bloqueadores irrealis Recursos de Nível Textual Outras características do SO-CAL Avaliação das Características Avaliação do SO-CAL em outros domínios Validando os Dicionários Conclusão Referências 5 INTRODUÇÃO  O artigo utiliza: Processamento de língua natural   Para classificar…

CONCORDÂNCIA VERBAL E CONCORDÂNCIA NOMINAL CONCORDÂNCIA VERBAL INTRODUÇÃO Essa pesquisa é uma proposta de ensino que tem por objetivo ajudar pessoas de diferentes níveis de aprendizagem a resolver dificuldades que encontram no estudo da concordância verbal. 02 1.…

Calmon Inglês: Homephone Words Salvador 2015 Sumário Introdução....................................................................................................4 Desenvolvimento (Homephone Words) ...................................................5-7 Conclusão.....................................................................................................8…

com a linguagem do amor, na toalha viva das águas...” as palavras grifadas classificam-se, respectivamente, como: As 10 clases gramaticais INTRODUÇÃO Existem 10 (dez) Classes Gramaticais, 6 (seis) delas compostas por palavras variáveis e mais 4 (quatro) de palavras invariáveis. As palavras chamadas variáveis são aquelas que podem se flexionar em gênero, número, tempo, modo, pessoa etc. São elas: 1. Substantivo 2. Art 1177 Palavras5 Páginas Classes gramaticais Classes Gramaticais 1º…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FRANCIELE DA SILVA RIBAS DE OLIVEIRA, RU 1098097. UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DIDÁTICA LIBRAS ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AULA . SANTA ROSA, RS. 2015 FRANCIELE DA SILVA RIBAS DE OLIVEIRA Trabalho de Portfólio apresentado ao Centro Universitário Internacional Uninter, relativo a UTA Fundamentos Pedagógicos, como parte integrante das disciplinas de Didática e Libras. Tutora: Jaqueline Boz Polo: Santa Rosa SANTA ROSA,…

I-Introdução a Gramatica Portuguesa 1.1- A gramatica e as partes que a compõe. A humanidade tem o dom de comunicar e trocarem entre si as suas ideias, pensamentos, por meio da língua falada. Contudo, em língua portuguesa, a ciência que estuda o aperfeiçoamento desta língua chama-se Gramática. Os povos não Falavam todos a mesma linguagem; cada um tem o seu modo de falar, isto é, a sua língua, e portanto nascem a necessidade gramatical de cada língua. A gramática portuguesa, é…

INTRODUÇÃO........................................................................................................ (especificar o objetivo do trabalho e explicar o que é regência - de forma geral - e depois colocar que existem dois tipos de regência - a verbal e a nominal - explicando cada uma delas e depois relacionar com a construção de frases e de textos.) 1 REGÊNCIA NOMINAL........................................................................................…

Cidade data DADOS ESCOLA ALUNA: SÉRIE: TURNO: PROFESSORA: DATA: DEDICATÓRIA AGRADECIMENTOS PARA TODOS OS COLABORADORES QUE FACILITARAM E APOIARAM ESSE PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. AGRADEÇO A COORDENADORA PEDAGÓGICA QUE NOS ENCAMINHOU, A PROFESSORA QUE NOS ACOLHEU E NOS FORNECEU MAIS INSTRUÇÕES PARA COM O TRABALHO DA TURMA, AOS ALUNOS QUE NOS RECEBERAM MUITO BEM E COLABORAM PARA NOSSO TRABALHO.…

Cidade data DADOS ESCOLA ALUNA: SÉRIE: TURNO: PROFESSORA: DATA: DEDICATÓRIA AGRADECIMENTOS PARA TODOS OS COLABORADORES QUE FACILITARAM E APOIARAM ESSE PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. AGRADEÇO A COORDENADORA PEDAGÓGICA QUE NOS ENCAMINHOU, A PROFESSORA QUE NOS ACOLHEU E NOS FORNECEU MAIS INSTRUÇÕES PARA COM O TRABALHO DA TURMA, AOS ALUNOS QUE NOS RECEBERAM MUITO BEM E COLABORAM PARA NOSSO TRABALHO.…

ÍNDICE INTRODUÇÃO 1 ADJECTIVOS 2 FLEXÃO DOS ADJECTIVOS 3 GRAUS DO ADJECTIVO 3 FLEXÕES DOS ADJECTIVOS 4 LOCUÇÃO ADJECTIVA 4 MORFOSSINTAXE DO ADJECTIVO 5 CLASSIFICAÇÃO DO ADJECTIVO 5 ORAÇÃO SUBORDINADA ADJECTIVA 5 CLASSIFICAÇÃO 5 ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJECTIVAS RESTRITIVAS 5 ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJECTIVAS EXPLICATIVAS 6 CONCLUSÃO 7 BIBLIOGRAFIA 8 INTRODUÇÃO Neste presente trabalho abordaremos sobre os adjectivos, visto que Adjectivo é toda palavra que se refere a um substantivo…