Factores primordias para rendimento escolar

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I-Introdução a Gramatica Portuguesa
1.1- A gramatica e as partes que a compõe.
A humanidade tem o dom de comunicar e trocarem entre si as suas ideias, pensamentos, por meio da língua falada.
Contudo, em língua portuguesa, a ciência que estuda o aperfeiçoamento desta língua chama-se Gramática.
Os povos não Falavam todos a mesma linguagem; cada um tem o seu modo de falar, isto é, a sualíngua, e portanto nascem a necessidade gramatical de cada língua.
A gramática portuguesa, é disciplina que trata do aperfeiçoamento da língua portuguesa; ou seja:
A gramática: é a ciência que estuda e ensina as regras fundamentais para falar e escrever correctamente a língua portuguesa. Ela divide-se em três partes, que são: Morfologia, fonética e Sintaxe.
* Morfologia: ensina as palavras, suaclassificação, estrutura, flexão e formulação
* Fonética: é o estudo dos sons, sua combinação sua apresentação na escrita e sua modificação.
* Sintaxe: trata das regras e disposição das palavras nas frases.

II- TEXTO NARRATIVO
2.1- Introdução ao texto narrativo.
O texto narrativo inclui: contos tradicionais, lendas, excertos narrativos, excertos descritivos e outros contos.
Narrativa: éuma historia onde existe um sequencia de acontecimentos que envolvem personagens.
Numa narrativa, alem dos acontecimentos e das personagens, também existem nela outros elementos que são: Espaço, Tempo e Enredo.

* O espaço: é o lugar onde se desenvolve os acontecimentos
* Tempo: é momento que ocorre os acontecimentos.
* O enredo; (são as intrigas): é a continuação ou apresentação brevedos acontecimentos.
O enredo desenvolve-se durante a introdução, desenvolvimento e o desfecho ou conclusão.
2.1.1- TIPOS DE NARRATIVA
Há vários tipos de narrativas:
* Narrativa fantástica: onde os acontecimentos são fantasiados criadas pela imaginação do outro.
* Narrativa dramática: é que cria episódios emocionantes.
* Narrativa humorística: é onde os acontecimentos são alegres e causamriso.

Na narrativa, podem fazer-se as seguintes perguntas:
* Quem? – para as personagens
* O que? – para os acontecimentos.
* Onde? – para o espaço – geralmente o espaço acontece num mesmo lugar: uma cidade; um bairro; uma rua; uma casa, etc.
* Quando? – para o tempo – o acontecimento narrado dá-se geralmente um certo espaço de tempo: horas; dias, etc.

III- SINAIS AUXULIARES DAESCRITA
3.1 – Os acentos gráficos
Os acentos gráficos são três: agudo, grave e circunflexo.
* Acento agudo(´): marca a sílaba tónica com a vogal aberta, nos casos em que forem necessário agudo. Ex: dália, café, móvel, bílis, húmido…
* Acento grave(`): usa-se apenas em determinadas contracções com preposições. à = a+a; àquele = a+aquele.
* Acento circunflexo(^): marca a sílaba tónica com vogalmedia, quando for necessário o acento gráfico, e também utiliza-se certas formas verbais.
Ex: pôs, Cândido, silencio, têm, lêem, vêm, vêem, etc.
O processo que ocorre na utilização dos acentos ortográficos na linguagem falada ou escrita, chama-se acentuação.
3.2 – ORTOGRAFIA
A ortografia: é a escrita correcta das palavras, segundo as normas oficialmente estabelecidas.
Para que haja a realização daortografia, são necessário alguns conhecimentos, sobretudo ao estudo dos sons ou fonemas de uma língua.
3.3 – SINAIS DE PONTUAÇAO
* O ponto final (.) é um sinal de pontuação usado para indicar o final de um período, marcando uma pausa absoluta.
* Exemplo:
* “Eu te amo.”
Também é usado em abreviaturas.
* Exemplos:
* Pág. = Página.
Representa também a pausa máxima da voz. Éusado no final das frases declarativas ou imperativas.
* O ponto e vírgula (;) marca uma pausa mais longa que a da vírgula, no entanto menor que a do ponto, e indica a continuação da ideia anterior. Depois de ponto e virgula a frase a seguir é sempre iniciada com letra minúscula.
* A vírgula (,) Tem como função indicar uma pausa e separar membros constituintes de uma oração ou frase.
Ex:...
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