Stress infantil relacionado ao baixo rendimento escolar

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UNIVERSIDADE DE RIO VERDE – FESURV
FACULDADE DE PSICOLOGIA

STRESS INFANTIL RELACIONADO AO BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR

ANA THEREZA SILVA
ORIENTADORA: PROFª. PATRÍCIA T. D. SCHERVENSKI

Monografia apresentada à FESURV-Universidade de Rio Verde, como parte das exigências do curso de Psicologia para obtenção do titulo de Bacharel em Psicologia.

RIO VERDE – GOIÁS
2006.
*

*SILVA, Ana Thereza.
* Stress infantil relacionado ao baixo rendimento escolar/Ana Thereza Silva – Rio Verde/GO, 2006.
* 46 f.

Monografia (Graduação) – Universidade de Rio Verde. Faculdade de Psicologia/2006.

1. Fatores desencadeadores de Stress; 2. Psicologia Escolar; 3. Dificuldade de Aprendizagem.

UNIVERSIDADE DE RIO VERDE – FESURV
FACULDADE DE PSICOLOGIA/CURSO EM PSICOLOGIACOORDENAÇÃO DE ESTÁGIOS
ESTÁGIO DE LICENCIATURA EM PSICOLOGIA I e II

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ANA THEREZA SILVA
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STRESS INFANTIL RELACIONADO AO BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR
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* Monografia apresentada à Universidade de Rio Verde, como parte das exigências do Curso de Psicologia para obtenção do título de Bacharel em Psicologia.

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* Aprovada____/____/____
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* Banca examinadora
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Profª. Ms Umbelina do Rego Leite
Membro

________________________________________________
Profª. Ms. Patrícia Teixeira Duarte Schervenski
Orientadora
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* RIO VERDE – GO
* 2006

DEDICATÓRIA

À minha querida sobrinha, Amanda A. Rodrigues Silva, a qual me instigou abuscar informações sobre este assunto “stress infantil”, chegando à concretização desta pesquisa.
A todas as mães, pais, cuidadores, profissionais da educação, crianças, enfim, a toda sociedade que queira uma vida mais produtiva e feliz, que queira aprender a identificar e a administrar o stress, tornando-se uma pessoa mais saudável e equilibrada.

“Deus dá a todos uma estrela.
Uns fazem daestrela um Sol.
Outros nem conseguem vê-la” (Helena Kolody)

AGRADECIMENTOS

Em especial:
A Deus, que é o autor da minha vida. É Ele quem me fortalece e me sustenta nas horas em que me sinto fraca, dando-me graça, paz e sabedoria e a possibilidade de ver as estrelas que estão ao meu lado.
A todos os professores – ‘estrelas’ que passaram pelo meu caminho nesta longa jornada e que, de umaforma ou de outra, se transformaram em ‘Sol’ na minha vida. E notadamente as professoras, Patrícia Schervenski e Umbelina R. Leite, que me apoiaram neste projeto sem medir esforços.
Aos pais e crianças que aceitaram participar desta pesquisa.
Aos meus pais, João Francisco e Guaraciaba Martins, que me encorajaram e me possibilitaram ter uma expectativa e visão de mundo diferente.
As minhas avós,Ana Lopes e Tereza Adriana, pela amizade e carinho em todas as horas.
Aos meus irmãos, Wagner Rodrigues e Jéssica Caroline, pela ajuda, de que sempre precisei.
As minhas tias, Ana Martins e Silvana Martins, pelo entusiasmo e dedicação.
Aos meus primos, Tiago Martins, Nádia Rosa, Paulo Henrique e Romildo Júnior, que sempre me apoiaram e me incentivaram a trilhar os caminhos da Psicologia.
Aosmeus amigos que sempre estiveram ao meu lado, acreditando no começo desta vitória.
As amigas de todas as horas, Priscila Duarte, Elmara Arraz, Laurides Flaviana, Francislayne dos Santos, Josilayne Mendonça, Cristiane Machado e Bianca Ceribelli que sempre estiveram ao meu lado, durante estes anos.
A grande amiga Gisele T. Oliveira, pela serenidade, meiguice, compreensão, enfim, a grande pessoaque é.
Aos amigos, Fábio Martins, Vilmair, Marcos Donizete e Wilker Mendonça, pela solidariedade ímpar!
Aos colegas de curso, pelas horas de convívio, trocas, alegrias e angústias.
A todos, com profunda gratidão.

RESUMO

SILVA, Ana Thereza. Stress Infantil Relacionado ao Baixo Rendimento Escolar. 2006. 46f. Monografia (Graduação em Psicologia) – Fundação do Ensino Superior de Rio Verde,...
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