Instrumento de avaliação psicopedagógica institucional

Instrumento de Avaliação Psicopedagógica Institucional Introdução: A Psicopedagogia visa intervenções pedagógicas de natureza preventiva e terapêutica no âmbito das instituições escolares, para superação das dificuldades de aprendizagem. Para tanto se faz necessário buscar recursos que possam auxiliar e contribuir para este trabalho. E é por meio desta busca de subsídios às necessidades diárias da sala de aula que se faz importante o diagnóstico de avaliação institucional. O diagnóstico psicopedagógico visa entender causas a partir de uma sintomatologia, que leva as intervenções pertinentes a fim de reproduzir o equilíbrio do sujeito ou da instituição. Entenda-se por diagnóstico o processo que permite investigar, levantar hipóteses provisórias ou não confirmadas ao longo do processo, a fim de identificar os desvios e os obstáculos básicos da aprendizagem da criança; focar-se á os aspectos cognitivos, afetivos e sociais do aprendiz. Mediante este tipo de diagnóstico pode-se determinar o grau de aquisição de alguns processos básicos de desenvolvimento cognitivo tais como: memorizar, classificar, relacionar, organização espacial e temporal, comparar, elaborar, categorizar, contribuindo desta forma, para definir que conteúdos escolares ensinar e como ensiná-los conforme cada caso, sendo este processo decisivo para a intervenção pedagógica junto aos alunos com dificuldades de aprendizagem. Será pesquisado também as estruturas afetivas dos alunos, tais como: vínculo…

O sistema de escrita associa dois componentes sendo um fonêmico e um visual gráfico. Dessa forma para que ocorra tal compreensão soa necessários 3 fatores: a consciência de que é possível segmentar a língua falada em unidades distintas; a consciência de que essas mesmas unidades repetem-se em diferentes palavras faladas; o conhecimento das regras de correspondência entre grafemas e fonemas. Bryne afirma que se houver treinamento da consciência fonológica poderá ocorrer certa facilidade…

6-) Desempenho a-) trabalha sozinho? b-) só trabalha com ajuda? c-) participa do trabalho escolar? d-) Distrai-se com facilidade? 7) Família a) Como é a situação sócio-econômica dos pais? b) Como é a relação familiar? c) Qual a expectativa dos pais em relação a escola? d) Como é a participação dos pais da vida escolar do aluno? Roteiro de entrevista com o professor, para caracterização da instituição e da sala de aula. Nome: Sala em que leciona: …

- FAB - FACULDADE BRASIL PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICOS IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PARA O PSICOPEDAGOGO SHIRLEY DE MOURA ARAUJO TURMA DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL – TURMA A TAUBATÉ/SP 2012 SHIRLEY DE MOURA ARAUJO TURMA DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL – TURMA A INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICOS Trabalho mensal apresentado à disciplina de Instrumentos de Avaliação…

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PARA ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA VICENTE, Patrícia da Silva1 SANTOS, Sangerson2 RESUMO A psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação que visa identificar e intervir nos problemas de aprendizagem. A forma como cada psicopedagogo atua está baseado em fundamentos teóricos adotados por cada um em particular. O fato é que independente da linha teórica seguida, todos devem passar por um momento crucial: a avaliação diagnóstica. Esse momento…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: PASSOS PARA A ATUAÇÃO DO ASSESSOR PSICOPEDAGOGICO Elaine Cristina Livieiro Tanzawa1; Julia Graziela Nunes Martins2, Sueli Gomes Brenzan³ RESUMO Este artigo busca levantar pontos importantes sobre o psicopedagogo e a sua atuação no campo institucional, foram levadas em consideração um breve relato sobre o que é o psicopedagogo em um âmbito geral, utilizando como apoio teorias de alguns autores conhecidos na área da educação. Utilizando-se dos pontos…

IERGS – PÓS-GRADUAÇÃO MANUAL DE ESTÁGIO PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL 2010 APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO O presente Manual de Estágio apresenta as orientações básicas para o desenvolvimento das atividades do estágio curricular supervisionado, assim como o conjunto de normas e princípios para a sua realização. Enquanto documento de orientação para o corpo docente e discente, apresenta a sistemática do estágio com o propósito de contribuir para a qualidade do…

formação foi regulamentada pelo MEC em cursos de pós-graduação e especialização, com carga mínima de 360 horas, sendo que a maioria dos cursos são oferecidos com 720 horas ou mais. Dentre outros aspectos que embasam a formação do psicopedagogo, de acordo com a ABPp, está a avaliação do aluno que ocorre através do estágio supervisionado. De acordo com o decreto 87.947 de 18 de agosto de 1982 o estágio é definido como “as atividades de aprendizagem social, profissional e cultural,…

alternativas abaixo indicando a correta: Alternativas 1 - Somente as afirmativas I e II estão corretas. 2 - Somente as afirmativas II e III estão corretas. 3 - Somente a afirmativa I e III estão corretas. 4 - Somente a alternativa I está correta. 5 - As alternativas I, II e III estão corretas. Questão 1 Nota: Excelente Assinale a alternativa INCORRETA: Alternativas 1 - A consciência fonológica é um fator importante para desenvolver o trabalho psicopedagógico institucional…

otivo aparente? 4) Seus trabalhos, cadernos e livros são mal cuidados, com aparência de sujeira ou maus tratos? 5) A criança não aceita as regras de sala de aula? Aspectos de Compreensão Geral e Raciocínio SIM NÃO 6) A criança não aceita ser corrigida e não reconhece seus erros? 7) A criança finge surdez ou outra deficiência para não ser incomodada? A Avaliação Psicopedagógica Institucional Unidade III PERCEPÇÃO DO PROFESSOR ACERCA DAS…