estagio

IERGS – PÓS-GRADUAÇÃO

MANUAL DE ESTÁGIO
PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E
INSTITUCIONAL
2010

APRESENTAÇÃO

APRESENTAÇÃO

O presente Manual de Estágio apresenta as orientações básicas para o desenvolvimento das atividades do estágio curricular supervisionado, assim como o conjunto de normas e princípios para a sua realização.
Enquanto documento de orientação para o corpo docente e discente, apresenta a sistemática do estágio com o propósito de contribuir para a qualidade do ensino de pós-graduação dos cursos de Psicopedagogia com carga horária destinada a atividade prática profissional em sua matriz curricular.
Estas orientações serão de fundamental importância para o desenvolvimento das atividades de estágio, uma vez que podem contribuir para o direcionamento, planejamento e operacionalização do estágio curricular de maneira efetiva para uma melhor construção do saber relacionado a atuação profissional.

SUMÁRIO
SUMÁRIO

1. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

4

2. ESTRUTURAÇÃO E CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO

4

2.1 ESTÁGIO ORIENTADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL 5
2.2 ESTÁGIO ORIENTADO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA

7

3. DIREITOS E DEVERES DO ESTAGIÁRIO

9

DIREITOS

9

DEVERES

9

4. AVALIAÇÃO

9

5. RELATÓRIO DE ESTÁGIO

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REFERÊNCIAS

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1. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
O Estágio Curricular Supervisionado como uma atividade de fundamental importância para a construção do saber relacionado a atuação profissional.
É considerado estágio curricular, de acordo com o Decreto nº 87.497 de 18 de agosto de 1982,

As atividades de aprendizagem social, profissional e cultural, proporcionadas ao estudante pela participação em situações reais de vida e trabalho de seu meio, sendo realizada na comunidade em geral ou junto a pessoas jurídicas de direito público ou privado, sob responsabilidade e coordenação da instituição de ensino.

O Estágio Curricular Supervisionado, integrante da estrutura curricular