Efeito do treinamento de for a com restri o de fluxo sangu neo na potencializa o p s ativa o

melhora da performance. O objetivo do presente estudo foi verificar o efeito da aplicação do treinamento de força de baixa intensidade com restrição de fluxo sanguíneo no desempenho de salto vertical considerando os efeitos da PPA. Quatros homens fisicamente ativos (17,0 ± 3,54 anos; 60,0 ± 3,84 quilos; 1,77 ± 0,03 altura), após medida de altura de salto vertical, foram submetidos a quatro diferentes protocolos (C1 - 85% 1RM; C2 – 30% 1RM; C3 – 30% com RFS; C4 – apenas saltos) e em seguida, executavam saltos verticais, 2, 5 e 10 minutos após o protocolo. Esses protocolos eram separados por um período de 72-96 horas. Os resultados demonstraram um aumento após 2 minutos de 3,0% para C3 e após 5 e 10 minutos, 2,5% para C1 na altura de salto vertical. Não houve diferença expressiva para as condições C2 e C4. Concluímos que a aplicação da baixa intensidade com RFS demonstrou ser eficiente na PPA e poderia ser utilizado como forma de aquecimento em esportes de potência. Além disso, devido à baixa sobrecarga articular, seria possível aplicar essa técnica em vários dias da semana. Sugerem-se novos estudos que avaliem se esses efeitos ocorreriam em atletas de modalidades esportivas que exigem potência. Palavras-Chave: potencialização pós-ativação, restrição de fluxo sanguíneo, treinamento de força e salto vertical. Anhanguera Educacional Ltda. Correspondência/Contato Alameda Maria Tereza, 4266 Valinhos, SP - CEP 13278-181 rc.ipade@aesapar.com Coordenação Instituto de…

Bolsas de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação do CNPq – PIBITI/CNPq/Unisinos RELATÓRIO DO BOLSISTA Período de abrangência: 1. Identificação Projeto: Estudo teórico, numérico experimental da ebulição de refrigerantes em mini e micro canais e suas aplicações N.º do Projeto: Orientador: Jacqueline Biancon Copetti Bolsista: Wilson Xavier de Freitas Área de Conhecimento: ( X ) Ciências Exatas, da Terra e Engenharias ( ) Ciências Sociais Aplicadas e Humanas ( …

marcha e nas corridas; a decomposição do salto em distância, salto com vara e salto profundidade, ocupam no total mais de 14 anos de sua vida de pesquisador. A respeito deste trabalho, sabemos que Demeny mescla o Positivismo de Augusto Comte (Isidore Auguste Marie François Xavier Comte (Montpellier, 19 de janeiro de 1798 — Paris, 5 de setembro de 1857) foi um filósofo francês, fundador daSociologia e do Positivismo, trabalhou intensamente na criação de uma filosofia positiva. A…

conhecimentos e aptidões na área de sua escolha. Oferece a oportunidade ao aluno de aprofundar seus conhecimentos científicos para o exercício profissional. Oliveira (2011), afirma que os trabalhos monográficos não estão na formalização, mas no conhecimento que é passado para o aluno. Dado que o descuido perde a oportunidade de crescer e ter um processo de criatividade na produção cientifica. O conhecimento é uma experiência da qual depende de sua formação para ultrapassar as…

.......................................................................... Pg.: 04 XI SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA E VI SIMPÓSIO ...................................................................................... Pg.: 05 Minicursos .................................................................................. Pg.: 05-06 INFO.M2 – Mineração de Dados ................................................................. Pg.: 05 INFO.M6 – Open CV + Java CV + Linux…

Pré-sal aumenta importância da indústria do petróleo na economia 09.Mai.2014 De acordo com a nova Pesquisa Industrial Mensal (PIM) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), na última década, a indústria extrativista dobrou a participação na composição do Produto Interno Bruto (PIB). O peso do setor dentro do cenário industrial nacional saltou de 5% em 2000 para 11,2% em 2010. Entre as explicações para o salto está a descoberta do pré-sal, em 2006, que aumentou a…

O desenvolvimento do atletismo nas aulas de Educação Física das escolas de Muriaé (MG) Renan Baião de Oliveira¹, renanbaiao@yahoo.com.br; Dilson Borges Ribeiro Junior²; Emerson Filipino Coelho³ 1. Acadêmico de Educação Física do Curso de Educação Física da Faculdade de Minas (FAMINAS), Muriaé, MG; 2. Mestre em Biocinética do Desenvolvimento; professor na Faculdade de Minas (FAMINAS), Muriaé, MG; 3. Doutor em Ciências da Saúde; professor na Faculdade de Minas (FAMINAS), Muriaé,…

REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – ISSN Vol. 1, nº 01, Maio/2014 EDUCAÇÃO CIENTÍFICA Pedro Demo Embora “habilidades do século XXI” sejam principalmente modismo, entre elas aparece muitas vezes a noção de “educação científica” (Ratcliffe & Grace, 2003. Compayré, 2009), ou “espírito científico” (Bachelard, 1986. Macallum, 2009), e igualmente de “educação matemática” (Lesh et alii, 2007. Biehler et alii, 1993). Aparece, ademais, a noção de “alfabetização científica” (Roth, 2004.…

TEIXEIRA* Maria Tereza Silveira BÖHME* CDD. 20.ed. 612.65 *Escola de Educação Física, Universidade de São Paulo. **Escola Superior de Educação Física de Jundiaí. Resumo Os objetivos desse estudo foram: a) comparar o desempenho motor e características antropométricas de jovens em diferentes estágios maturacionais em faixas etárias específicas (10-11, 12, 13, 14, 15-16 anos de idade); b) na faixa etária de 10 a 16 anos, verificar a contribuição relativa conjunta de…

TEIXEIRA* Maria Tereza Silveira BÖHME* CDD. 20.ed. 612.65 *Escola de Educação Física, Universidade de São Paulo. **Escola Superior de Educação Física de Jundiaí. Resumo Os objetivos desse estudo foram: a) comparar o desempenho motor e características antropométricas de jovens em diferentes estágios maturacionais em faixas etárias específicas (10-11, 12, 13, 14, 15-16 anos de idade); b) na faixa etária de 10 a 16 anos, verificar a contribuição relativa conjunta de…