Inferência Texto

INFERÊNCIA TEXTUAL Inferência textual é ter a habilidade de analisar, comparar, tirar conclusões lógicas de fatos ou acontecimentos a partir de informações implícitas em um texto, com significado oculto. Podemos encontrar a inferência textual em propagandas, na música ou até mesmo na literatura. Na propaganda, aquela, serve como uma estratégia de leitura. O silogismo, pode ser considerado um exemplo de inferência textual, pois nele tiramos conclusões lógicas

mesmo que compreender, e recitar de cor um texto não é garantia de tê-lo compreendido. A compreensão de texto é um processo cognitivo. Se na compreensão do texto estão envolvidos aspectos cognitivos, nossas faculdades mentais encontram-se em ação, por isso desenvolvemos atividades inferenciais. Diante dessa posição, admitimos que compreender não corresponde a decodificar mensagens, e sim, partir dos conhecimentos (informações) inseridos no texto e dos conhecimentos pessoais…

leitura é o processo pelo qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação, sem as quais não é possível proficiência. Tendo como base o parágrafo…

conhecimentos do leitor. Língua como estrutura ou como código. Nesta concepção, o texto é visto como simples produto de codificação e decodificação de um emissor a ser decodificado pelo leitor/ouvinte, bastando a este, para tanto, o conhecimento do código utilizado. Língua como interação autor-texto-leitor. Os sujeitos são vistos como atores/construtores sociais, sujeitos ativos que dialogicamente se constroem e são construídos no texto. Nessa perspectiva, A leitura é uma atividade na…

insatisfatórios, uma vez que na área curricular de Português, 76,2% dos alunos obtiveram classificação positiva (3 ou 4). No entanto, logo após o exame, na correcção do mesmo com os alunos, verifiquei que os resultados ao nível da interpretação dos dois textos propostos não iriam ser famosos. Esta constatação tornou-se realidade quando obtive a Pauta de Classificação por Domínio/ Tema. Se, ao nível da Escrita, dos 21 alunos que realizaram o exame, 13 obtiveram classificação de 4 ou…

Inferência Básica a) Ministra francesa acha melhor que sem teto não saia de casa por causa do frio. Pista: recomenda inverno. b) Ministra francesa teme que sem teto tenha hipotermia. Pista: recomenda que não saia no inverno Inferência Complementar a) Há abrigo para sem teto Pista: que não saiam de sua casa b) No Brasil muitos têm imóveis mais sonegam para não pagar impostos Pista: enganar o governo Extrapolação a) Todos sem teto possuem casa b) A ministra e uma sem

informação apresentada pelo texto e identificar seu sentido global. Saber o sentido de uma palavra ou expressão, por meio da construção de inferências, além perceber a intenção de um autor e distinguir entre um fato e uma opinião. II – Compreensão do texto: implicações do suporte, do gênero e/ou do enunciador. Interpretar textos que associam linguagem verbal e não verbal ou simplesmente textos não verbais. Reconhecer diversos gêneros textuais, identificando a função desses textos na…

processo de criação de textos publicitários no ambiente acadêmico. Para atingir o objetivo da pesquisa, é feita uma análise do texto acadêmico na área da publicidade e propaganda. Como diferencial científico é considerado a ênfase do uso das peças publicitárias na construção e elaboração de projetos de comunicação em formatos de trabalhos de conclusão de curso. As categorias de análise, Informação, Persuasão e Sedução, utilizadas na interpretação do processo de criação do texto…

Ler em voz alta palavras e textos. 1. Ler corretamente, por minuto, um mínimo de 110 palavras, de uma lista de palavras de um texto, apresentadas quase aleatoriamente. 2. Ler um texto com articulação e entoação corretas e uma velocidade de leitura de, no mínimo, 140 palavras por minuto. Ler textos diversos. Ler textos narrativos, descritivos, retratos, cartas, textos de enciclopédias e de dicionários, notícias, entrevistas, roteiros, sumários e texto publicitário.…

Atualmente, contamos com métodos que exploram essas semelhanças lingüísticas segundo três grandes famílias lingüística: eslavas, germânicas, e românicas que ainda precisam ser aprimorados. São sites que no caso do Germanic Languages Online possui textos divididos em fácil, intermediário e avançado dirigido por sete universidades alemãs. As línguas eslavas dispõem de um site que propõe aprender línguas eslavas a partir das línguas maternas búlgara, polonesa, eslovaca, e tcheca. Além de…