Ler e compreender sao equivalentes

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  • Publicado : 12 de março de 2013
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Ler e compreender são equivalentes?
Pois, ler equivale a ler compreensivamente. Memorizar não é o mesmo que compreender, e recitar de cor um texto não é garantia de tê-lo compreendido. Acompreensão de texto é um processo cognitivo.
Se na compreensão do texto estão envolvidos aspectos cognitivos, nossas faculdades mentais encontram-se em ação, por isso desenvolvemos atividadesinferenciais. Diante dessa posição, admitimos que compreender não corresponde a decodificar mensagens, e sim, partir dos conhecimentos (informações) inseridos no texto e dos conhecimentos pessoais(chamados conhecimentos enciclopédicos) para produzir um sentido como produto de nossa leitura, ou seja, uma inferência.
Dessa forma, compreender um texto é realizar inferências a partir das informaçõesdadasno texto e situadas em contextos mais amplos. Os conhecimentos prévios exercem influencia muito grande ao compreendermos um texto. São estes conhecimentos básicos , responsáveis pela nossacompreensão. A saber:
Conhecimentos linguísticos ; conhecimentos factuais (enciclopédias) ; conhecimentos específicos (pessoais); conhecimentos de normas (institucionais, culturais, sociais); conhecimentoslógicos (processos).
Atividade inferencial.
1- Suponhamos que na porta de um estabelecimento comercial esteja escrito:
“Aberto aos domingos”
O que podemos entender?
A) Esteestabelecimento só abre aos domingos.
B) Este estabelecimento abre também aos domingos.
C) Este estabelecimento abre todos os dias da semana.
2- Imaginemos agora outro aviso, comum em portas defábricas:
“Não há vagas”
Entende-se que
A) Todas as vagas desta empresa foram ocupadas.
B) Esta empresa não emprega ninguém.
C) Nesta empresa não se trabalha.
3- Crie inferências paraos avisos abaixo:
a- Na parede de um restaurante: c- Na escada de um edifício e) No ônibus
“Fumantes” “Extintor de incêndio”...
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