História Do Tempo Presente

SARLO, Beatriz. Paisagens imaginárias: intelectuais, arte e meios de comunicação/ história contra o esquecimento. São Paulo: editora da universidade de são paulo. A ideia central do texto resume-se na exposição da forma de como foi gravado o filme Shoah de Claude Lanzmann. No entanto, a autora procura destacar o processo diferenciador de como o filme lida com o Holocausto e como é feita a “presentificação” e a retomada de uma questão, que por mais explícita que se pareça, tão pouco…

* SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO I SEMESTRE DE história MAIQUER JOSÉ GRITTI Trabalho cadastrado com sucesso! Anote seu número de protocolo: 97355074 O TEMPO HISTÓRICO “REPRESENTAÇÃO INTELECTUAL” Concórdia 2012 MAIQUER JOSÉ GRITTI O TEMPO HISTÓRICO “REPRESENTAÇÃO INTELECTUAL” Trabalho individual,interdiciplinardo I semestre do Curso de História,disciplinas: história antiga,comunicação e Linguagem,filosofia,introdução aos estudos históricos e seminário I

Caracterização da Área de História A história no ensino fundamental Entre a história sagrada e a história profana A partir da constituição do Estado brasileiro a História tem sido um conteúdo constante do currículo da escola elementar. O Decreto das Escolas de Primeiras Letras, de 1827, a primeira lei sobre a instituição nacional do Império do Brasil, estabelecia que os professores ensinariam a ler, a escrever, as quatro operações de aritmética, a gramática da língua nacional, os princípios

OS ANNALES: A RENOVAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA E "UTÓPICA" DA HISTÓRIA PELA RECONSTRUÇÃO DO TEMPO HISTÓRICO José Carlos Reis( Departamento de História/UFMG) 1 - Sobre as Relações entre Tempo Histórico e Conhecimento Histórico: uma Hipótese As questões que guiarão a nossa reflexão poderiam ser assim formuladas: o que diferencia em profundidade as diversas "escolas" ou "programas" históricos? Qual a diferença profunda entre a história filosófica e literária, as escolas históricas…

INTRODUÇÃO A complexidade do tempo histórico Pensar sobre o tempo na História é fazer um exercício sobre como romper com essa concepção que está há muito tempo ancorada em nossa vida e no nosso cotidiano, e pensar no tempo por nós vivido e percebido como tal, compreender que as noções que temos e construímos sobre o tempo, inclusive quanto ao seu caráter cíclico e renovador, são representações elaboradas por homens e mulheres de diferentes épocas, a partir de determinados contextos e…

1.1 Somos feitos de tempo À medida em que enfrentamos problemas na vida nossas ações e pensamentos mudam , é assim que produzimos nosso caráter e a cultura em que pertencemos. Cada geração modifica a cultura que lhe foi passada por seus antepassados, ou seja, estamos inseridos no tempo. O presente não se apaga quando a ação se realiza, ele adquire sentido pelo passado e pelo futuro. Não existe um conceito de “ser humano universal” que sirva de modelo, é impossível pensar em uma…

Introdução Este trabalho de conclusão à disciplina de “Introdução a História” tem como objetivo apontar as características que fundamentam o ofício do historiador, inicialmente, explicando resumidamente o que é história, e depois indicar onde se enquadra o historiador, seus objetivos como tal, quais os princípios que utiliza para a análise do seu objeto de estudo, qual é a intenção do historiador ao final do seu trabalho, e de que modo a sua produção histórica influência a…

Historicidade: Presentismo e Experiências do Tempo[1], do historiador francês François Hartog, se apresenta ao público brasileiro carregando consigo a responsabilidade de já ser considerado uma leitura indispensável para os atuais estudos da historiografia. Isso se deve tanto pela sua contribuição em oferecer instrumentos conceituais para uma reflexão sobre as dimensões temporais e os chamados tempos históricos, quanto no que se refere às suas discussões acerca do tempo presente…

Hartog para a Revista de História e a palestra ministrada por Olgária Matos, mostrando seus pontos principais, assim com mostrar uma reflexão crítica sobre eles. “O historiador vive quotidianamente o tempo, mas mesmo que ele não mais se interesse, no dizer de Benjamim, pelo tempo linear “homogêneo” e” vazio”, ele corre o risco de simplesmente instrumentalizar o tempo.” (Hartog,Revista de História, 2003, p.10). Como objeto principal deste trabalho o tempo, a experiência do tempo…

O TEMPO HISTÓRICO O TEMPO HISTÓRICO NA SOCIEDADE HUMANA Trabalho de Rogério Schmidt da Silveira apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Historia-Licenciatura. Orientador: Prof.Guilherme, Celso, Marcia, Bernadete e Taíse. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 …