História Do Problema Religioso

Plano de Curso 2014 Ensino Religioso JUSTIFICATIVA A disciplina de Ensino Religioso, como área de conhecimento, visa garantir ao cidadão o acesso ao conhecimento religioso; uma vez que o Ensino Religioso é parte integrante essencial da formação do ser humano, como pessoa e cidadão, estando o Estado obrigado a promovê-lo; não se revestir de caráter doutrinário ou proselitista, possibilitando aos educandos o acesso à compreensão do fenômeno religioso e ao conhecimento de…

duas ideologias distintas: a recusa do estranho e do bom civilizado, que pode ser representada pelo jurista Sepulvera; e a recusa do estranho e a fascinaçãopelo estranho, defendida pelo dominicano Las Casas. Se à época a discussão ocorria em termos religiosos, hodiernamente se pode dizer que tal critério não mais vigora - as ideologias, porém, permanecem ainda viva na antropologia. A primeira delas consiste na crença do “mau selvagem e bom civilizado”, isto é, na superioridade do…

compreensão da história do Brasil, além de ser um tema de grande importância para estudiosos de história de todo o mundo. Falaremos destes dois conceitos separadamente para, então, salientarmos as diferenças. Primeiramente discutiremos o conceito de religião. A religião é universal, e o homem é única criatura que possui uma consciência religiosa; constituindo um sentimento religioso presente em toda a humanidade. Assim, todo homem nasce com esse sentimento religioso; ou…

INSTITUTO DE CRESCIMENTO EDUCACIONAL DO MARANHÃO COORDENADORIA DE TEOLOGIA CURSO TEOLOGIA ROSÂNGELA LEMOS PINHEIRO A RELIGIÃO CRISTÃ E SUAS MODIFICAÇÕES FRENTE À HISTÓRIA DA HUMANIDADE. Olinda Nova do Maranhão 2010 ROSÂNGELA LEMOS PINHEIRO A RELIGIÃO CRISTÃ E SUAS MODIFICAÇÕES FRENTE À HISTÓRIA DA HUMANIDADE. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Teologia do Instituto de Crescimento Educacional do Maranhão como…

explicitamente as religiões e seus adeptos. Abordar o candomblé em sala de aula pode ser um ponto de partida para desconstruir velhos conceitos e mostrar a importância das religiões afrobrasileiras para a formação do universo cultural, filosófico e religioso brasileiro. Palavras-chave: Religiões afrobrasileiras; intolerância religiosa; diversidade cultural; educação democrática. Candomblé: the case of its approach in the classroom Abstract: This work is the result of a short…

Problemas referentes ao uso da Bíblia como fonte Histórica: Tradução e compreensão de palavras: Quando se estuda textos bíblicos, a língua utilizada é muito antiga, e depende de métodos para ser traduzida para línguas dominadas hoje em dia. Isso não é tarefa fácil muitas vezes, pois podem ocorrer ambiguidades de algumas palavras, o que pode alterar e muito o sentido de frases. Se já não bastasse essa primeira tradução, muitas vezes os textos são traduções de traduções, o que pode…

História do Ensino Religioso no Brasil: limites e desafios para um Ensino Humanitário (Parte 1) por Raylinn Barros da Silva Sobre o autor[1] Ir para Segunda Página Introdução: Breve Histórico do Ensino Religioso no Brasil Este texto inicia-se com um breve panorama dos períodos da história do ensino religioso no país, perpassando desde o período colonial até à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.475/97, que trata o ensino religioso como área do conhecimento,…

Plano de Aula: O DIREITO NA REPÚBLICA VELHA HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO Ao final da semana 6, o aluno deverá ser capaz de: · Compreender o surgimento da República a partir da crise final do Império; · Reproduzir um retrato da sociedade brasileira do período, identificando nas elites econômicas locais e nas altas patentes militares, a nova elite política do país; · Entender a necessidade de um novo Código Penal no âmbito de uma sociedade recém -saída do sistema escravagista; ·…

UNIP – Universidade Paulista Campus Lavras Curso: Pedagogia O ENSINO RELIGIOSO COMO FATOR ESSENCIAL À FORMAÇÃO DO ALUNO. Paulo César Fonseca da SILVA / RA 1016229 Lavras 2012 Paulo César Fonseca da Silva 1 INTRODUÇÃO 1.1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS O Ensino Religioso tem sofrido ao longo do tempo muitas críticas quanto ao seu papel na formação do aluno. Essa postura crítica remonta ao período da

O ENSINO RELIGIOSO COMO ÚNICO CONTATO SLIDE 2 - Introdução: (Apresentação do Tema, Problema e Objetivos) - OBRIGATORIEDADE DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS - ALUNOS QUE TEM O ÚNIO CONTATO COM ENSINO RELIGIOSO EM SALA DE AULA - SUGERIR INCLUSÃO DA MATÉRIA COMO OBRIGATÓRIA SLIDE 3 Desenvolvimento / Fundamentação Teórica: - ESTADO LAICO - PESQUISA DE CAMPO - O DISTANCIAMENTO DOS JOVENS DE 12 A 15 ANOS DAS RELIGIÕES - FALTA DE PREPARO DE PROFESSORES SLIDE 4…