História Das Ideias Pedagógicas

A IMPORTÂNCIA DE NOVAS METODOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: REAILIDADE E DESAFIOS PARA ESCOLA E PROFESSORES. Cristiane Lima da Silva1 Luciano Everton Costa Teles2 RESUMO O presente artigo tem por objetivo mostrar a importância de novas metodologias didático-pedagógicas disponíveis a partir da implantação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da analise de autores renomados sobre o referente assunto. Este trabalho busca esclarecer os benefícios

INTRODUÇÃO...........................................................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO...............................................................................................4 3.CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 4.DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO........ 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1– INTRODUÇÃO

origem do pensamento moderno. Aqui, por meio de um breve histórico, serão esplanadas as contribuições dos ideais humanistas nas concepções pedagógicas no decorrer do tempo. Palavras-chave: Educação. Humanismo. Renascimento. Valorização do homem. Libertação. Em uma das suas famosas obras, História das Ideias Pedagógicas (1996), Moacir Gadotti revela que a história ocidental é demarcada por quatro grandes períodos: Antiguidade iniciada com a criação da escrita meados de 4000 anos…

publicado no início dos anos 90, Freire constitui uma das suas mais importantes reflexões enquanto pensador da educação. Nos textos reunidos, as marcas do anti-dogmático enfatiza a importância da educação através de um convite à reflexão político-pedagógica ? escritos no decorrer de 1992 e discutidos em reuniões realizadas tanto no Brasil quanto em outros países. Os textos contidos nesta obra revelam o pensamento freireano no sentido de abordar aspectos concernetes à construção…

percebemos as tão esperadas transformações pedagógicas que a todo momento discutimos na equipe e ouvimos nos meios de comunicação e de informação. A reflexão aparece como elemento principal no processo de transformação da prática pedagógica. Sabemos que a prática pedagógica é marcada por grande complexidade, exigindo do professor mais do que soluções prontas, simplista, produzidas fora de contextos. Uma prática pedagógica que propicie uma aprendizagem…

Ensino Fundamental e metodologias de ensino. Tudo isso tráz o planejamento da ação pedagógica: gestão e docência. A prática Pedagógica Inclusiva consiste então da análise, ao planejamento e da atuação. Durante o estágio, pudermos acrescentar mais conhecimentos e raciocínios que são necessários para a formação profissional do acadêmico em Pedagogia nos anos iniciais. As professoras usam a metodologia pedagógica através de cantigas e parlendas e brincadeiras com propósitos…

poderia se posicionar e iniciar práticas pedagógicas que o ajudasse a “desvincular” das limitações muitas vezes causadas pelo livro didático, superando, assim, idéias de etnocentrismos construídos historicamente. Também foram pontuados aspectos de aberturas que possibilitam o tratamento do assunto em sala de aula Palavras-chave: Educação; cultura negra; cultura; práticas pedagógicas. Introdução O negro esta presente desde o inicio de nossa historia, influenciando com suas…

Tema A prática pedagógica no ensino fundamental II na escola padre José Antonio dos Reis sobre os saberes indígenas a partir da Lei 11.645/2008. Introdução É muito comum conhecermos a História dos indígenas a partir da chegada dos portugueses em 1500 no Brasil, descrevendo por meio deste encontro e choque cultural uma ideia eurocêntrica e etnocêntrica de sociedades tão diversas e ricas culturalmente. Apesar da história dos indígenas vincular-se com a ideia de ingenuidade, catequese,…

Suchodolski (1984) este autor registra e analisa na história da Pedagogia, duas vertentes: uma sob a influência da filosofia da essencia, outra influência pela filosofia da existência. A primeira, idealista, teria seu princípio em Platão. A segunda, tomando o homem como categoria fundamental, já presente em Rousseau. Ambas as vertentes filosóficas caracterizam ainda hoje as tendências que orientam a educação. Mas, ainda assim, as posições pedagógicas não são homogêneas e convivem…

competências para: Utilizar um computador para processar, guardar e gerir informação. Utilizar um processador de texto para elaborar e reutilizar documentos escritos multimídia (com imagens, gráficos, cor e texto) para comunicar ou expressar as suas idéias. Utilizar uma planilha de cálculo para efetuar simulações e cálculo numérico, como forma de suporte à decisão e construção de modelos de suporte ao raciocínio. Utilizar um navegador de páginas Web, de forma a pesquisar e recolher…