Projeto Multidisciplinar I

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL

Disciplina: Didática e Prática de Ensino
Curso: Pedagogia

– ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Didática e Prática de Ensino

Abril de 2014
Taguatinga/DF
Didática e Prática de Ensino O presente trabalho traz uma pesquisa sobre os desafios da prática docente, com um acompanhamento através de uma visita à um espaço de aprendizagem infantil, para debater as vivências e a prática desenvolvida em sala de aula, nem sempre percebemos as tão esperadas transformações pedagógicas que a todo momento discutimos na equipe e ouvimos nos meios de comunicação e de informação. A reflexão aparece como elemento principal no processo de transformação da prática pedagógica. Sabemos que a prática pedagógica é marcada por grande complexidade, exigindo do professor mais do que soluções prontas, simplista, produzidas fora de contextos. Uma prática pedagógica que propicie uma aprendizagem critica e transformadora deve ser assentada em paradigmas inovadores. Desenvolver o ser é uma tarefa contínua de todos nós, pois nos exige o despertar da consciência com habilidade, coragem, dedicação e compromisso. As experiências vivenciadas nos possibilitaram perceber a realidade que constitui a prática cotidiana das escolas de educação infantil.
Etapa 01 Projeto Semana da Consciência Negra
Público –alvo: 04 anos
Justificativa / fundamentação teórica: Devido à importância da conscientização sobre as diversidades de raças existentes em nosso país, neste projeto enfatizaremos a data comemorativa do dia 20 de novembro, responsável por comemorar “A Consciência Negra”. Este projeto vem com o propósito de valorização de diferentes raças e gêneros com temas sobre preconceito, valorização do ser humano ( independente de cor ), brincadeiras e leitura que