História Da Matemática Como Recurso Didático

Universidade do Sul de Santa Catarina Curso de Graduação em Matemática Modalidade a distância Manual do Curso UnisulVirtual Palhoça, 2014 manual_matematica_2014-1.indd 1 15/01/14 16:39 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Reitor Sebastião Salésio Herdt Vice-Reitor Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Ensino, de Pesquisa e de Extensão Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional Luciano Rodrigues Marcelino Pró-Reitor de

DE LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: RELENDO OS LIVROS DIDÁTICOS PROFESSORA MICHELINE MATTEDI TOMAZI ANDRESSA REBONATO DE SOUSA ESTUDO DIRIGIDO SOBRE O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO 1) Qual é o principal objetivo do Programa Nacional do Livro Didático? - O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. 2) Quem pode…

EM FAVOR DE UM DIÁLOGO ENTRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS EM MATEMÁTICA [1] Maria Laura Magalhães Gomes Departamento de Matemática e Programa de Pós­Graduação em Educação­UFMG laura@mat.ufmg.br Apresenta­se, no texto, em linhas gerais, a forma como a história da matemática é vista em algumas propostas curriculares atuais que lhe têm conferido prestígio: não apenas como uma possível fonte de respostas às exigências prementes do cotidiano da…

quadro, onde as crianças não têm acesso, possui um cartaz de ajudante do dia e um mural de aniversariante, tem um ventilador de teto, e uma cortina onde ficam os livros que as crianças têm acesso e três vezes por semana eles pegam para ver e criar histórias desenvolvendo assim a imaginação, duas vezes por semana tem banho de piscina e na sexta-feira é o dia do brinquedo e cinema na sala de vídeo, tem também educação física na 2ª e na 4ª feira, não dormem. As crianças permanecem na…

significado que a palavra tinha para o grupo. Depois veio o intervalo e todos foram para o pátio brincar um pouco, lancharam e quando terminaram fizeram a tarefa de casa, que foi a disciplina de matemática onde debateram as tabuadas de multiplicar de 4, 5, 6, 7. Ele pediu que respondessem a tarefa do livro didático pag. 148 à 152. Quando tudo já estava pronto deixou que todos brincassem mais até tocar porque estava iniciando o dia das crianças. Enquanto as crianças estavam brincando…

curso do professor Renildo Santana UNIDADE ESCOLAR: COLÉGIO ESTADUAL PIO XII ÁREA DO CONHECIMENTO: MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS DOCENTE:RENILDO SANTANA DISCIPLINA: MATEMÁTICA SÉRIE:1º ANO TÉCNICO EM AGROINDÚSTRIA | |O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo

comunicação; Ler histórias em quadrinho; Aprender palavras com Que e Qui; Estudar palavras terminadas em R; Aprender sobre o uso da pontuação; Ler e produzir contos; Identificar as sílabas tônicas das palavras; Distinguir o uso do X e CH; Estudar as palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas; Conhecer verbos terminados em RAM E RÃO; Diferenciar palavras terminadas em ICE E ISSE. Conteúdos: Letras Maiúsculas e Minúsculas; Consoante mais L; Contos, Cartas, Histórias…

RCNEI- abordagem sobre as orientações didáticas de matemáticas 0 a 3 e 4 a 6 anos. Orientações didáticas a serem trabalhadas na Educação Infantil Orientações Didáticas 0 a 3 anos As situações cotidianas oferecem a todo tempo oportunidades privilegiadas para o trabalho com a especificidade das idéias matemáticas. Existem várias maneiras para se tratar desde uma brincadeira de circuitos, até a criança em uma festa, dentro da sala de aula com um calendário para acompanhar

Procedimentos metodológicos: Assistir um vídeo sobre as formas geométricas;Mostrar às formas geométricas nos jogos pedagógicos e mostrar exemplos dessas formas em nosso cotidiano. Ler e transcrever o alfabeto como forma de memorização. Recursos Didáticos: Televisão e DVD; Cartazes; Jogos Pedagógicos; Lápis de cor; Desenvolvimento das Atividade Iniciaremos a aula acolhendo as crianças e faremos uma breve apresentação do que iremos fazer. Em seguida, faremos uma…

PLANEJAMENTO SEMESTRAL 2013 / 2º ESCOLA: PROFESSORAS: DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA CONTEÚDOS HABILIDADES/ OBJETIVOS METODOLOGIAS/ ESTRATÉGIAS MATERIAIS/ RECURSOS AVALIAÇÃO Tipos de textos: Poemas, parlendas, trava-linguas, contos, bilhetes, etc. Bingo da letra inicial; Plural e singular; Palavras dentro de palavras; Masculino e feminino; Encontro vocálico e encontro consonantal. Conhecer os gêneros textuais e suas características; Identificar as letras do…