História Da Educação Moralidade Pública E Cidadania A Ed

DE EDUCAÇÃO VLADIMIR FERNANDES FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE ERNST CASSIRER Tese de Doutorado São Paulo 2006 VLADIMIR FERNANDES FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE ERNST CASSIRER Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutor em Educação. Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação. Orientador: Prof. Dr. Nílson José Machado. São Paulo 2006 FOLHA DE APROVAÇÃO Vladimir Fernandes FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO NA

Ética e Cidadania C o n s t r uin d o Va lo r es n a Es co l a e n a S o ci e d a d e Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi Ética e Cidadania Construind o Valo res na Es c o l a e n a S o c i e d a d e Secretária de Educação Básica – SEB/MEC Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE/MEC Daniel da…

CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 REFERÊNCIAS 41 ANEXOS 44 1 INTRODUÇÃO Este trabalho intitulado por “Violência na Escola Municipal Muniz Barreto” tem por principal objetivo refletir sobre a violência escolar a fim de promover uma cultura de cidadania, buscando verificar que fatores justificam sua presença na instituição de ensino. Pois a violência atualmente tem sido tema de discussão em vários cenários do país, principalmente nas escolas. Desta forma, este tema foi escolhido com…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA eudes maria guisso pavanate jogos e brincadeiras na educação infantil Sinop-Mt 2012 EUDES MARIA GUISSO PAVANATE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Andreia de Freitas Zômpero…

conhecimentos adquiridos nas aulas de Filosofia dos temas Ética e Política. TEXTO I A ação democrática consiste em todos tomarem parte do processo decisório sobre aquilo que terá consequência na vida de toda coletividade. GALLO, S. etal. Ética e Cidadania. Caminhos da Filosofia. Campinas: Papirus, 1997 (adaptado). TEXTO II É necessário que haja liberdade de expressão, fiscalização sobre órgãos governamentais e acesso por parte da população às informações trazidas a público pela…

comportamentos (e teorias) dos últimos milênios, embora os homens já existam há muito mais tempo. Como se comportavam eticamente os homens das cavernas, há mais de trinta mil anos? Como era a sua ética sexual, que tipos de normas políticas vigoravam na pré-história? É extremamente difícil dizê-lo. Quanto às grandes teorizações, há documentos importantíssimos pelo menos desde os gregos antigos, há uns dois mil e quinhentos anos. Mas é importante então lembrar que as grandes teorias…

LIMA VILA NOVA DE ABREU A IMPORTÂNCIA DA OUVIDORIA COMO FERRAMENTA DE GESTÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: O CASO DA PREFEITURA DE SÃO GONÇALO/RJ ITABORAÍ 2012 GEYSIANE LIMA VILA NOVA DE ABREU A IMPORTÂNCIA DA OUVIDORIA COMO FERRAMENTA DE GESTÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: O CASO DA PREFEITURA DE SÃO GONÇALO/RJ Monografia apresentada

Aos meus amigos, mestres, que fizeram parte desta caminhada, obrigado pela paciência e por lutarem comigo na busca pela realização de um sonho! 4 RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo refletir sobre a visão de criança ao longo da história e sobre os modelos de intervenção acionados quando crianças e adolescentes sofrem violação em seus próprios direitos ou quando elas próprias violam, cometendo um ato infracional. Busco conhecer o caráter pedagógico e/ou punitivo…

FMU – CENTRO DE PESQUISA E PÓS­GRADUAÇÃO GESTÃO ESCOLAR PARA EDUCAÇÃO BÁSICA CARMEM SILVIA RALO E BORGES UM ESTUDO SOBRE LIMITES NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2007 CARMEM SILVIA RALO E BORGES UM ESTUDO SOBRE LIMITES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Centro de Pesquisa e Pós Graduação – FMU, como exigência para obtenção do título de especialista em Gestão Escolar para Educação Básica, sob orientação da Profª Dra. Therezinha Lourdes Lopes

CURSO DE ÉTICA E EDUCAÇÃO Apresentamos a seguir o trabalho de conclusão do curso de Ética e Educação, contendo as respostas das questões compreendidas ao final de cada módulo. MÓDULO I 1. Preencha o esquema abaixo apontando possíveis valores, posturas ou condutas que relacionem a ética aos seguintes aspectos historicamente constituídos: Ética Igreja: bem e mal. Ética Escola: Ensino igualitário para todos. Ética Família: Formação constitutiva da família. Ética Estado: