Historia Dos Numero

São Paulo 2013 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso de Matemática Dalila Cristina Sistemas de Numeração Trabalho apresentado ao curso de Matemática da Universidade Nove de Julho, como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina História da Matemática sob a orientação do professor (a) Claudiane Melo São Paulo 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................pág. 04 2. TÍTULO DO…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN CAMPUS AVANÇADO DE PATU – CAP CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA MAXIMILIANO PAULO DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO BÁSICO PATU-RN 2014 MAXIMILIANO PAULO DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO BÁSICO Monografia apresentada à Universidade do Estado do Rio Grande do Norte como…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LITERATURA INFANTIL “RECONTO DE UMA HISTÓRIA INFANTIL” TUTORA A DISTÂNCIA: NOME DO ALUNO NOME DO ALUNO NOME DO ALUNO NOME DO ALUNO NOME DO ALUNO RA: RA: RA: RA: RA: CIDADE – ESTADO ANO INTRODUÇÃO Neste espaço, elaborem, com as palavras de vocês, uma breve apresentação, em dois ou três parágrafos, da ATPS. No primeiro parágrafo, seria interessante dizer como foi a organização do grupo para fazer esse…

Jardim II do turno vespertino, no período das observações: Planejamento semanal Centro de Educação Infantil Pioneira. Anápolis, de 17 a 21 de outubro de 2011. Etapa: Educação Infantil. Identificação da turma: Jardim II, vespertino. Número de alunos: 27. Tempo da aula: 20h (01 semana). Objetivos da semana: · Exercitar escrita das vogais e algarismos, para reforçar o interesse por escrever palavras e textos. · Trabalhar cores e formas geométricas. · Desenvolver…

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS ( ) Exposição oral ( ) Livro didático ( ) Projeto ( ) Jogos ( ) Filme ( ) passeio/excursão ( ) Atividade permanente: leitura, discussão, registro escrito, contação historia ( ) experimentos práticos ( ) outros: __________________________________ AVALIAÇÃO ( ) Trabalho individual e coletivo ( ) avaliação escrita ( ) relatório ( ) atividade oral ( ) autoavaliação ( ) portfólio…

Professor: Aluno: Turma: Sonhos de civilizaçao Cáp.9 pág.98 Que sua obra só tenha recebido atenção apartir do seculo XX,Norbert Elias é hoje considerado um dos maisimportantes pensadores do século XX. A partir de um intenso diálogo com a história da cultura, Elias situa os diferentes padrões derelações sociais nos seus devidos contextos históricos e culturais.Assim como Simmel,enfatiza a importância das interações. Para ele,a vida em sociedade é composta de padrões gerados nas…

Teste Intermédio de História Versão 1 Teste Intermédio História Versão 1 Duração do Teste: 90 minutos | 15.03.2011 9.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro Identifica, claramente, na folha de respostas, a versão do teste (Versão 1 ou Versão 2) a que respondes. Todas as respostas devem ser registadas na folha de respostas. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Não é permitido o uso de corrector. Sempre que precisares de

livro literário “As Tranças de Bintou”.O livro conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição local crianças so pode usar birotes. Quando a avó de Bintou fala-lhe sobre as questões de como as mães pararam de deixar as meninas tenham cabelos longos ela resmunga porem conforma-se e torna-se a heroína da história por salvar os dois amigos. Entretanto, no final da história ela fica feliz com seus cabelos…

A independência do Brasil como uma revolução: história e atualidade de um tema clássico* The independence of Brazil as a revolution: history and presence of a classical theme João Paulo G. Pimenta Professor Doutor Universidade de São Paulo (USP) jgarrido@usp.br Rua Santos Torres, 77 - Pinheiros São Paulo - SP 05415-090 Brasil Resumo Este artigo retoma e problematiza o tema clássico da Independência do Brasil como um movimento revolucionário. Primeiramente, discute o…

leitura da “A História dos Números”, que deixou os alunos entusiasmados por saberem como foi que surgiu a contagem das coisas. Este assunto foi discutido por todos, dando outros exemplos de como se pode contar, usando pedrinhas. O projeto realizado trouxe aos alunos um conhecimento das canções vivenciadas pelos seus avós e pais, fazendo-os participar ativamente desse projeto. Tiveram muitas atividades lúdicas, onde desenharam, recortaram, brincaram de “Dança Das Cadeiras” e ouviram a…