Historia Do Curriculum Escolar

KELLY M. C. HAMILTON, David. Sobre as Origens dos Termos Classe e Curriculum. Teoria & Educação, n. 6, 1992. O texto “Sobre as origens dos termos classe e curriculum, de David Hamilton” explicita que o currículo escolar é um documento histórico de grande importância para a pedagogia e que existe muita coisa envolvida por trás deste termo, pois suas origens e evolução (no sentido do contexto histórico) são desconhecidas por grande parte dos educadores e historiadores. Hamilton…

Inquéritos, Ramo Aduaneiro, matéria de acessória de trabalhos académicos de áreas como a de Gestão Ambiental, Psicologia Organizacional, Historia, Geografia, Gestão de Recursos Humanos, Ciências Política, Gestão de Turismo, Historia, Sociologia, Antropologia, Gestão e Administração Escolar conforme está explanado no meu Curriculum Vitae. Junto anexo o meu Curriculum Vitae com toda a minha experiência profissional e formações detalhadas. Gostaria que, numa entrevista pessoal, pudesse…

CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ÂMBITO ESCOLAR: Uma revisão bibliográfica sobre o currículo e a educação infantil Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar uma revisão bibliográfica sobre currículo e como ele ocorre na educação infantil. O currículo é um modelo concreto de conhecimento escolar que resulta das interações culturais e sociais. A importância do currículo está em todos os temas para compreender o funcionamento da realidade e da prática escolar nos níveis de aula,…

ganhar dinheiro, se relacionar com outros seres humanos, relacionar-se de maneira harmoniosa com a natureza, etc. A filosofia, como objeto fim de estudo, tem o foco de compreender os problemas, teorias e argumentos tais como surgem ao longo da história da disciplina ou da vida de uma pessoa, ou seja, a filosofia nos ensinar a filosofar, a pensar do como, onde e porque, podemos resolver nosso dia a dia. Mais como se ensina isso? Do mesmo jeito que se ensina a pintar: praticando! A…

Curriculo é uma ponte entre a sociedade e a escola. Vivemos em um mercado marcado pela colonização,escravidão, imigração.economia dependente e pelo transplante cultural. divdiremos em três temas:conceito, definição e história do curriculo na edução. *Curriculo vem de latim curriculum"ato de correr,atalho,corte"compara-se um caminho a ser feito por um barco em um rio.È a transformação de buscar novas alternativas , novas conquista. Transformar o império em conhecimento, deve ser…

do Curso O profissional licenciado em Pedagogia pela Universidade Paulista encontra-se apto a atuar em escolas e empresas. O curso oferece as matérias básicas para formação em Pedagogia e prepara o aluno para atuar em Administração e Supervisão Escolar, Orientação Educacional, Tecnologia de Educação e outras áreas de ação do pedagogo. O cuidado maior do curso oferecido pela UNIP é dotar seus profissionais de conhecimentos que lhes permitam uma plena capacitação para atuar na docência,…

contextualização, da complexidade de forma a buscar fazer e dar resposta como um produtor que quer resultados daquilo a que se propõe. Durante todo o sua participação na história que nunca esteve neutro e sim atuante na construção e reconstrução em todos os âmbitos, pois participa fortemente em todos os campos interferindo diretamente na construção da história da sociedade e aqui através deste artigo apresentamos como um agente transformador que faz a sua participação questões ligadas à…

perspectivas: currículo como produto e como processo. PALAVRAS‐CHAVE: Concepções de Currículo, Prática de Planejamento Curricular, Teoria Crítica. CURRICULUM AND ITS PLANNING: CONCEPTIONS AND PRACTICES ABSTRACT: The present paper aims at discussing how different conceptions of curriculum guide the curriculum planning practices at school. It is a reflection derived from the theoretical body developed on my MA thesis, concluded in 2005…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de Pós-graduação Educação: Currículo Revista e-curriculum ISSN: 1809-3876 CURRÍCULO, TECNOLOGIA E CULTURA DIGITAL: ESPAÇOS E TEMPOS DE WEB CURRÍCULO CURRICULUM, TECHNOLOGIES IN EDUCATION AND DIGITAL CULTURE: SPACES AND TIMES IN WEB CURRICULUM ALMEIDA, Maria Elizabeth B. de Professora e coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação: Currículo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo SILVA, Maria da…

Morin diz que o ocaso do século XX deixou como herança contracorrentes regeneradoras na educação, que incluem, entre outras coisas, aspectos ecológicos, de qualidade em detrimento à quantidade, e resistência ao consumo desenfreado. Frequentemente, na História, tais contracorrentes suscitadas em reação às correntes dominantes podem se desenvolver e mudar o curso dos acontecimentos. Pode-se igualmente pensar que todas as aspirações que nutriam as grandes esperanças revolucionárias do…