A serra sem cavalo

Em um belo dia, Joãozinho e Maria foram para o sítio de seu avô, lá na serra dos cavalos. Joãozinho tinha 10 anos era um menino levado e gostava de brincar de esconde-esconde na floresta, mas ele era muito medroso. Maria tinha 11 anos, era aventureira e gostava de contar histórias de terror para assustar seu irmão. Seu Zacarias, um velho barrigudo, da careca lisa e das pernas finas, era o avô das crianças, que passou 50 anos casado com dona Laurinda que morreu misteriosamente há 2 anos. Desde então seu Zacarias vivia chato, mal humorado e sozinho no alto da serra dos cavalos. João e Maria estavam brincando no terreiro quando de repente a chuva começou a cair. Trovoadas e raios assombravam, o vento forte sacudia as árvores da alta serra e relâmpagos iluminavam todo o céu escuro. Já estava de noite quando Maria foi conversar com seu avô perguntando a ele por que o nome de lá era serra dos cavalos, João se aproximou e curioso para saber a resposta disse: é mesmo, todas as vezes que venho para cá não vejo nenhum cavalo. Seu Zacarias mau humorado disse: “ É assim por que é assim!”. A menina se calou. Mais tarde, quando a chuva passou Maria teve uma ideia, chamou seu irmão e disse a ele: já que vovô não quer nos contar por que aqui não tem cavalos, nós vamos procurar a resposta. E quando Seu Zacarias adormeceu, eles foram à floresta. No começo da caminhada estava tudo tranquilo a mata rasteira roçava os pés de Joãozinho. Maria andava tão de pressa que caiu na poça de…

diz que o Brasil é um país rico em diversidade étnica e cultural, plural em sua identidade: é índio, afrodescendente, imigrante, é urbano, sertanejo, caiçara, caipira... Contudo, ao longo de nossa história, têm existido preconceitos, relações de discriminação e exclusão social que impedem muitos brasileiros de ter uma vivência plena de sua cidadania. A temática da Pluralidade Cultural diz respeito ao conhecimento e à valorização das características étnicas e culturais dos diferentes…

fantasias, curiosidades e enriquecimento do desenvolvimento perceptivo. Para ele a leitura de histórias influi em todos os aspectos da educação da criança: na afetividade: desperta a sensibilidade e o amor à leitura; na compreensão: desenvolve o automatismo da leitura rápida e a compreensão do texto; na inteligência: desenvolve a aprendizagem de termos e conceitos e a aprendizagem intelectual". (apud RUFINO e GOMES, 1999, p.11). COELHO).…

PESQUISA DE PORTUGUÊS PROFESSORA: VALÉRIA TURMA: 603 ALUNO: JOSÉ EDSON Nº: 293 JOÃO E MARIA No meio de uma floresta, há muitos anos, havia dois bondosos irmãozinhos. O Joãozinho e a Maria. Viviam numa cabana e apesar de pobrezinhos, eles eram muito amigos de todos os passarinhos. Os dois irmãozinhos, ouvem a mãe lhes chamarem: - João! - Maria! - Vocês tem que levar o almoço do papai! Desse modo, os dois garotos, saíram pelo…

Disciplina: Práticas Integradoras: Leitura e Ensino Docentes: Karen Fernanda da Silva Bortoloti Maria Beatriz Gameiro Anna Patrícia Zakem China Semestre Módulo 4.1 Data 27/09/2013 Percepções de professor: ensino e aprendizagem Parte I - Leitura atentamente o texto: “o Joãozinho da Maré”. Texto extraído na íntegra de: CANIATO, Rodolpho. Com(ns)ciência na Educação: ideário e prática de uma…

Musica – “Hoje venho lhe contar a historia de João que e brabo pra dana e não conhece nada não seu João e da fazenda e não tem tem estudo não, num sabe lê nem iscreve e não conhece religião” esse João e brabo demais hein “preste muita atençaaaooo” João - ola meu nome e João essa aqui e minha muie Maria, fla oi pra eles Maria, muie sanbanga. Nois tem uma fia. Maria – Ai Joãozinho fala verdade. João – ai Maria! Nois tem uma, uma duza, titi vem titi vem titi vem. João – ara Maria que to…

Esta história trabalha valores éticos, regras básicas de convívio social, ideal para os primeiros anos de vida da criança, em formação de caráter (maternal, 1ª e 2ª etapas), ou seja de 3-5 anos de idade, pois desde cedo precisam saber a importância das escolhas e como poderão sofrer as consequências para o resto da vida. Ouvida anda na infância, marcou com a lição de moral que contém. Fazer o bem sem olhar a quem Numa bela manhã de domingo, chega um caminhão trazendo a mudança de Dna…

l’intermède des narrateurs spécifiques, par cette fonction. Aussi, on observe comme ce segment de la littérature a un caractère dynamique et innovateur et comme ces narrateurs orales réalisent un mouvement de performance pour expliciter ses objectifs et renouer sa mémoire (individuelle et collectif). Mots-clés: Poétique Orale; Mouvement; Mémoire; Performance. O presente artigo tem o objetivo de examinar questões relativas ao uso e difusão das poéticas orais em determinadas…

pesquisando sobre as narrativas de lendas e sagas germânicas, como as histórias não eram para as crianças os pesquisadores enquadraram-nas como leituras infantis. Enquanto isso na Europa a literatura surge juntamente com a burguesia onde as crianças nobres eram educadas com a leitura de obras clássicas da época e as crianças pobres tinham contato com as lendas e contos folclóricos populares.A literatura infantil em seu surgimento foi dividida em duas partes, a oral usada pelas mães para…

A luta pela Goméia e o Resgate da história Em 2001 tive a oportunidade de conhecer o terreno onde funcionou o candomblé mais famoso da região sudeste nos anos 50. Meu pai contou parte da história e de um projeto elaborado por ele em 1987, no qual a prefeitura na época não deu seguimento. Na época foram ao local o Jornalista Eldemar, o folclorista Edgar, o escritor José Ribeiro e o advogado Fernando Lapoente, que redigia indicações para o vereador Luna. Com esses fragmentos de…