Historia Das Ideias Pedagogicas Medieval

SÍNTESE DO LIVRO INICIAÇÃO À HISTÓRIA DA FILOSOFIA: DOS PRÉ- SOCRÁTICOS A WITTGENSTEIN AUTOR: DANILO MARCONDES BELO HORIZONTE 2011 O livro Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein, 304 páginas, editora Jorge Zahar, Rio de Janeiro, 2004, do autor Danilo Marcondes é dividido em quatro partes, sendo elas: filosofia antiga, medieval, moderna e contemporânea, onde situa pensadores e…

doutrinas foram criadas e difundas ao longo dos tempos, buscando ligar a teoria e a prática, questões fundamentais na educação, pois esta busca tornar o homem sujeito de sua própria história e não objeto dela. E para que tal missão seja cumprida, muitos foram aqueles que contribuíram com suas análises e ideias para torná-la eficiente, estruturada e abrangente. Estudos apontam que a prática da educação está inserida na sociedade desde os primórdios da civilização quando as…

2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA E ENSINO GIZELE LUCENA ARAÚJO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Relatório de Observação da Prática Pedagógica em sala de aula apresentado ao Curso de Especialização em Linguística e Ensino da Universidade Estadual do Piauí. TERESINA 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL CURSO…

relação professor-aluno, isso possibilitou diferentes teorias e praticas pedagógica, possibilitou ao aprender e ora ensinar. No ponto de vista da produção humana, é através das instituições sociais, como a igreja e a família, por exemplo, que ela é concretizada a escola, como direito de todos, surgiu apenas 21 séculos. Com a necessidade de transmitir conhecimento o qual foi sistematizado. Na idade antiga e medieval existem os nobres e os servos e a educação, era para apenas os…

Pinto através do Livro As 7 Lições sobre Educação de Adultos em consonância com as ideias de Paulo Freire no Livro Pedagogia do Oprimido, é um esforço em conjunto dos graduandos nesse Seminário. Uma vez que propõe incitar alguns questionamentos para a concretização da efetiva interação de debates entre os alunos apresentantes e os alunos participantes. Este tipo de atividade (Seminário) reforça as ideias pedagógicas implícitas no modelo utilizado por Álvaro Vieira Pinto (2010, p. 24) em…

mago eram os depositários desses valores. Surgia, pois a necessidade de elaborar o ideal de formação, não do herói, mas do cidadão, que elabora a cultura da cidade. Ao discutir os fins da paideia, os gregos esboçaram as primeiras linhas da ação pedagógica, a divisão clássica da filosofia grega está centralizada na figura de Sócrates, que se divide em três períodos: Pré-socrático, Socrático ou clássico e Pós-socrático. 2. Sofistas: a arte da persuasão No período clássico, os novos…

como ética e pluralidade cultural, nos paramentos curriculares nacionais, pelo MEC, em 1997, e a lei federal n. 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que tornou obrigatória nas escolas de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares; O estudo da historia e cultura afro-brasileira. Na medida em que se analisa a falta de participação no âmbito da escola, suscitam-se questionamentos sobre os condicionantes políticos, históricos, econômicos e sociais desta possível não participação. Tais…

Trabalho: Historia da educação 1 Marque as alternativas corretas. É verdadeiro afirmar que: Peso: 1.0 No ensino romano aparece a ideia de educador como sujeito histórico, com sua origem ligada a um trabalho discriminado e servil. Professores de escolas consolidadas eram, principalmente, escravos. Na Grécia antiga até os sete anos a criança ficava com família, que a iniciava nos exercícios físicos e disciplinares. No Egito a educação era direcionada…

SANTOS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO PARA SER DISCUTIDA Salvador 2009 RESUMO O foco principal deste estudo foi despertar questionamentos que levem a reflexões sobre a história, sua produção, o homem e a educação. Perpassar uma idéia de construção da história da educação, fundamentada na memória de quem a viveu, participou, experimentou e produziu esta história. Relacionou-se com a…

de pensamento, antes disso e em resumo, não haveria propriamente uma infância no sentido que conhecemos. Antes disso, as crianças, vistas como adultos em miniatura, participavam, desde a mais tenra idade, da vida adulta. Não havendo livros, nem histórias dirigidas especificamente a elas, não existiria nada que pudesse ser chamado de literatura infantil. Por este viés, as origens da literatura infantil estariam nos livros publicados a partir dessa época, preparados especialmente para crianças com