Hanna Arendt Entre O Passado E O Futuro Resumo

industrial, o mundo do consumo era considerado compensação, fonte de fruição, o que contrastava com a penúria “fisiológica” do trabalho. O consumo era visto, então, como a possibilidade do prazer que as exigências físicas do trabalho não proporcionavam. Arendt (2005) nota que havia a tendência de rebaixar as atividades de trabalho e compará-las às atividades “livres”, desenvolvidas ou praticadas no momento de lazer. Em contrapartida, e ao mesmo tempo, são justamente esses…

tempos. Seguindo as considerações de Arroyo (1994), em seu importante texto sobre o significado social da infância, passamos de um entendimento sobre a infância: como preparação para, a um tempo em si. Houve um tempo que era preciso preparar para o futuro, e que o educador deveria cultivar sua sementinha para que pudesse desabrochar. Ao educador cabia preparar a criança para a vida adulta, para o trabalho. A educação via na criança um ser “inacabado” e a ser preparado para a vida…

ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: DIREITOS FUNDAMENTAIS E VIABILIDADES PROTECIONAIS. Rosane Beatris Mariano da Rocha Barcellos Terra* Carolina Salbego Lisowski** RESUMO Muito já se questionou acerca da objetividade dos direitos humanos, para alguns, comprometida, tendo em vista a suposta complexidade de efetivação de direitos que incidem a todo ser humano, pelo fato de serem pessoas. Atualmente, pode-se entender os direitos humanos como fontes de garantias históricas para Alexy1,…

futebol precisa fazer doutorado. Aos cuidados de Tatiana que pedia planejamento no trabalho até a última hora possível. Ao apoio da família manifestado por palavras e silêncios. Ao Professor Piratininga, que aprendi a respeitar nos termos de Hannah Arendt. À torcida participativa da Manolita, Gláucia, Amatucci e Ilan. À compreensão da equipe do CAEPM nas minhas ausências. Aos amigos fiéis de todas as horas (mesmo) Ana, Jamir, Danilo e – aos 48´ - Roberto. Ao café de Lau para as…

ou seja, em sua autorrepresentação temporal. A civilização )!H' CAII.tll lhll ocidental, após os gregos, interessou-se mais pelo futuro e avalia o presente e o passado a partir de seu horizonte de espera, de sua expectativa em relação ao futuro. A percepção do futuro da pós-modernidade é diferente daquela da modernidade e, em consequência, a representação do passado, os objetos, os problemas, os objetivos, os valores da comunidade historiadora mudaram. A pergunta do capítulo é: a…

Ética e Cidadania A Busca Humana por Valores Sociais Universais Ricardo Quadros Gouvêa Resumo Neste texto busca-se demonstrar a crescente importância do tema “ética e cidadania” e a urgente necessidade de debater as grandes questões éticas e sócio-políticas de nosso tempo. Procura-se estabelecer algumas definições fundamentais e realizar uma distinção metodológica entre ética e moral. Faz-se um percurso histórico em que se procura relembrar alguns dos momentos cruciais da…

ESTADO DEMOCRÁTICO BRASILEIRO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Direito, do Centro Universitário Curitiba. Orientador: Prof. Vanderlei Taverna CURITIBA 2010 RESUMO O presente trabalho objetiva analisar histórica e juridicamente a justiça de transição, focando como ela se deu após a ditadura militar brasileira, que ocorreu entre 1964 e 1985. Conceituam-se temas que circundam a justiça de transição, como

acreditamos reconhecer nos inúmeros fatos certas normas que permitem concluir esta ou aquela determinação histórica, e se procuramos nos orientar um pouco por essas conclusões filtradas e ordenadas da forma mais cuidadosa em relação ao presente e ao futuro - então tudo isso é incerto e quem sabe somente um jogo mental, uma vez que essas leis, que aqui tentamos adivinhar, talvez não existam de maneira alguma. Há um pequeno partido que realmente pensa assim e busca provar que, se…

Camilo. ALEGRETI, Dirce Aparecida Nunes. De uma Filosofia da Libertação a uma Educação Libertadora: Um estudo da Analética de Dussel na Educação. 2011. Dissertação (Graduando em Filosofia) – Centro Universitário São Camilo, São Paulo, 2011. RESUMO No ensino estadual público do estado de São Paulo percebemos grandes problemas de aprendizagem, sendo um dos mais graves o desinteresse por parte do educando. Neste sentido, ou há problemas no conteúdo das disciplinas, ou na atitude…

“Os homens são bons ou maus, úteis ou inúteis, graças a sua educação”; “Um espírito são em um corpo são é uma descrição breve, porém completa, de um estado feliz neste mundo”. John Locke RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar a problemática da violência no cotidiano da escola e sua interferência no processo ensino e aprendizagem. Sendo assim, se faz necessário um estudo sobre as causas que levam a prática de