Guia De Aprendizagem

o mundo exterior. No contexto atual, a Educação Física apresenta vários objetivos, estando entre eles um que é específico para a educação infantil: buscar desenvolver as potencialidades da criança e, conseqüentemente, auxilia na aprendizagem. Proporcionar a aprendizagem das crianças em vários esportes, cria o hábito da atividade física e mental bem como buscar o equilíbrio sócio-afetivo são outras finalidades da Educação Física.. Por sua vez, a lateralidade é a bússola de nosso corpo. É através

a partir do fim do curso, tal como aliás se indica nos princípios orientadores desta formação. Nos termos dos pressupostos orientadores enquadrados pelo Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março, deve ainda esta disciplina articular-se com as aprendizagens desenvolvidas na Área Tecnológica Integrada (ATI), nomeadamente com o Projecto Tecnológico (PT) e o Estágio, e contribuir de forma coerente e adequada para a Prova de Aptidão Tecnológica (PAT). Neste contexto, existem alguns…

16 Guias U A UU AL A L 16 A ma senhora solicitou a um serralheiro a colocação de um "box" com porta corrediça no banheiro. Com pouco tempo de uso a porta começou a dar problemas: sempre emperrava no momento de fechar o box. O serralheiro percebeu seu erro: o trilho, feito como guia, apresentava falha de dimensões, impedindo o deslizamento da porta corrediça. Com isso, o serralheiro foi obrigado a fazer um novo trabalho, o que lhe ocasionou prejuízo. Esse problema evidencia a…

O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Élia Amaral do Carmo Santos 1 Professora: EMEB. Basiliano do Carmo de Jesus 2 eliacarmo@hotmail.com Resumo: Este artigo apresenta-se o resultado de uma pesquisa de trabalho de dissertação de mestrado, onde se trata sobre “O Lúdico no processo ensino-aprendizagem” com o objetivo de descrever a incorporação do lúdico na prática docente e os benefícios para o processo ensinoaprendizagem do primeiro ano do ensino fundamental. Para a…

LIVROS DIDÁTICOS1 MAGALHÃES2, Tânia Guedes – UFJF – taniagm@terra.com.br GT: Alfabetização, Leitura e Escrita / n.10 Agência Financiadora: Sem Financiamento Introdução Este artigo versa sobre as concepções de oralidade veiculadas nos documentos PCN e Guia PNLD/2005, e sua aplicação nos livros didáticos de Língua Portuguesa. A partir da premissa de que se deve, além da escrita, trabalhar com gêneros3 da oralidade letrada na escola (cf. MARCUSCHI, 2003a), buscamos compreender como tais…

Contextualização, Ensino de Física INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise comparativa sobre o conteúdo Primeira Lei de Newtonde dois livros didático de Física da 1ªSérie do Ensino Médio.As duas obras analisadas se encontram no guia de Livros Didáticos – PNLD 2012foram publicadas pela Editora Moderna e tem os seguintes títulos e autores: Conexões com a Física, dos autores Blaidi Sant’anna, Gloria Martini, Hugo Carneiro Reis e Walter Spinelli; Física Ciências e…

estudos e guias acerca do assunto sobre a psicogênese da leitura e escrita, foi observado que a alfabetização ocorre através da leitura e que posteriormente decorre o ato de escrever, visto que em crianças que possuem o hábito de ler demonstra maior progresso em acertar na escrita. Mas como saber qual método utilizar para mediar no processo considerado um dos mais importantes para a vida social? Através dos fundamentos de LURIA sabe-se que mesmo antes da criança integrar numa…

Introdução aos estudos na modalidade a distância UNIDADE III - O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Uniube On-Line O Ambiente Virtual de Aprendizagem Uniube On-line Ymiracy Polak Luiz Fernando Ribeiro de Paiva O ambiente virtual de aprendizagem Uniube On-line é um espaço que agrega recursos e ferramentas tecnológicas que tornam viáveis a elaboração e a disposição de materiais didáticos, bem como o acompanhamento e o gerenciamento de situações de ensino. Esse ambiente torna…

no ensino a distância (EAD): análise das ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) num curso de pós-graduação em Ciências Contábeis Resumo É evidente a expansão do ensino a distância nos últimos anos. Paralelamente a esse crescimento, novas tecnologias educacionais têm sido desenvolvidas pelas Instituições de Ensino. Assim, este artigo tem por objetivo analisar as ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem (AVA), nas disciplinas de um curso de pós-graduação em…

uma determinada acção de formação;  Indicam visada. os resultados esperados da aprendizagem Devem ser definidos de forma:  Relevante;  Específica;  Mensurável;  Alcancável;  Registável.  Servir de critério para avaliar se a finalidade é atingida;  Servir de critério na escolha de métodos, meios e estratégias (guia no planeamento das actividades de aprendizagem, condução de sessões e avaliação dos resultados)  Permitir uma maior…