Globalização E Transculturação Na Educação

concentrava com determinação em transmitir seus ideais, sobre a importância do hábito da leitura para crianças e adolescentes, ou o papel do professor e dos pais ao transmitirem aos seus alunos o gosto pelos livros. Sua grande preocupação era com a educação e a formação das crianças e dos jovens brasileiros. Em casa, meus três irmãos e eu somos bons leitores e, quando meus filhos nasceram, junto com os brinquedos, eram postos na estante livros de vários escritores de literatura infantil.…

comunicação com o mundo ouvinte. Desta forma, é natural que haja marcas da língua de sinais na sua escrita, que nada mais são do que interferências de sua língua materna. O presente artigo investiga produções escritas de alunos surdos de uma escola de educação especial de Londrina – PR e focaliza a ocorrência ou não de desvios da norma padrão da língua portuguesa, visando apontar novas metodologias para o trabalho com produção escrita dos surdos, para que, livres de qualquer…

consequente imobilismo que essa postura tem acarretado. 7 GOLDENBERG, Mirian. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em Ciências Sociais. 10ª ed. Rio de Janeiro: Record, 2007. 8 MARTINS, Heloísa. Metodologia qualitativa de pesquisa. Educação e pesquisa, v. 30, nº 2, São Paulo, 2004, p.292. Nas palavras da autora: “Outra característica importante da metodologia qualitativa consiste na heterodoxia no momento da análise dos dados. A variedade de material obtido…

ritual: práticas de cura e afirmação identitária nos Tremembé de Almofala .........................301 Juliana Monteiro Gondim O balanço da aldeia Pitaguary no giro do maracá.........321 Elói Magalhães Parte IV– Políticas Culturais As políticas de educação escolar “diferenciada”: a experiência de organização dos Pitaguary .................... 349 Flávia Alves de Sousa Museus e memória indígena no Ceará: a emergência étnica entre lembranças e esquecimentos ....................367…

investigadores da área «lusófona» pertencendo a outras culturas e línguas. Prova evidente do que afirmo é este volume. Agradeço ao Professor Pires Laranjeira, da Universidade de Coimbra, e à Professora Lola Geraldes Xavier, da Escola Superior de Educação de Coimbra, que não se recusaram a acrescentar mais horas de trabalho às suas ocupações profissionais e aceitaram gentilmente o convite que lhes dirigi para assumirem a responsabilidade pela organi‑ zação deste volume. Há certamente…

Anos depois, passou a ter um sentido filosófico-ideológico, ou seja, começou a exercer um “coerente programa de ação política, a fim de reduzir drasticamente a influência das igrejas em todos os setores da vida social, especialmente da cultura e da educação” (Martelli, 1995, p. 275). Para Johnson (1997, p. 202) a secularização é vista como “um processo de mudança social através do qual a influência da religião e do pensamento religioso sobre as pessoas declina, à medida que é substituída…

assim como da análise da sua identidade e diversidade cultural, de acordo com o que ainda é possível encontrar de genuíno numa comunidade cabo-verdiana que, lentamente, vai sendo absorvida pelos processos de adaptação, integração, aculturação e globalização. A literatura evidencia a existência de formas diversas de expressar a saúde, nomeadamente ao nível da auto-imagem, da imagem social, da percepção, da representação social, da identidade individual, da identidade social, das…

nessa religião não há 104 Teotônio R. de Souza. Goa Medieval: a cidade e o interior no século XVII. Lisboa: Editorial Estampa, 1994. p. 51. 105 Teotônio R. de Souza. Goa: roteiro histórico-cultural. Lisboa: Grupo de trabalho do Ministério da Educação para as comemorações dos Descobrimentos Portugueses, 1996. p. 19-21. 106 Teotônio R. de Souza. Goa Medieval... p.52-53. 107 Jean Delumeau e Sabine Melchior-Bonnet. De religiões e de homens. Trad. Nadyr de Salles Penteado. São…

aprender e reaprender. Alguns dos assuntos foram utilizados como material (inédito) para o desenvolvimento de seminários de aprofundamento, realizados por meus alunos do curso de Pedagogia, na disciplina de Psicologia da Educação e de Construção do Conhecimento, do Doutorado em Educação, ambos da Universidade Federal de Bahia (UFBA), aos quais agora publicamente agradeço por suas contribuições, assim como à minha parceira sentimental, a Dra. Desirée Begrow, pela sua imensa colaboração de…

definida aqui como área na qual se intercalam a memória, a escrita de história e outros modos de representar imagens do passado no âmbito da memória coletiva. Como e onde a memória coletiva é criada atualmente nas sociedades em processo de globalização? Imaginei duas estratégias para se pensar esta questão. De um lado, examinar a representação histórica em mídias específicas, interrogando como diferentes modos de representação criam formas particulares de compreensão histórica,…