Gide Gestão Integrada Da Escola

como pressuposto que o método mais eficaz de conscientizar à comunidade dos problemas ambientais e intervir nesse processo é pela ação direta da Escola torna-se urgente a ação do educador ambiental, não apenas restrito à sala de aula, mas extrapolando esse ambiente por meio de atividades em que o educando participe ativamente. Nesta perspectiva, a Escola tem que assumir seu papel para contribuir com a transformação da sociedade, despertando a consciência ambiental em crianças e jovens,…

MARIA NECÍ BEZERRA Crateús, 30 de Março de 2015 SUMÁRIO 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA-CAMPO 2 3. OBJETIVOS DO ESTÁGIO 2 3.1 OS PRINCIPAIS OBJETIVOS DO ESTÁGIO SÃO: 2 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 5. METODOLOGIA 4 6. ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO 4 6.1 HISTÓRIA DA ESCOLA (PPP) 4 6.2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 6 6.2.1 Objetivos educacionais gerais da escola 6 6.2.2 Objetivos educacionais específicos da escola 6 6.2.3 Análise do projeto político pedagógico (PPP) 7 7. OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO

ensino-aprendizagem, estrutura física da escola, entre outros. Além disso, observar na sala de aula os conhecimentos adquiridos nas disciplinas de licenciatura estudadas, propiciando o aprofundamento do saber adquirido e procurando estabelecer um conhecimento que pudesse vincular uma prática significativa ao exercício do magistério. 2. ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA Neste tópico estão inseridas detalhadamente as características da escola onde…

dotada do binômio Notoriedade e Confiança. Por causa de sua notória especialização foi que a Prefeitura, dentre as empresas, escolheu a Falconi", afirmou o procurador do Município. "Outra coisa importante. Eles são especializados em Gestão, não em Educação, e gestão é o foco do contrato. Mas, mesmo em Educação, eles também possuem experiencia, ao ponto de prestar serviços iguais ao previsto no contrato de Pelotas a outros governos, como do Rio de Janeiro, de Alagoas". ABAIXO, A…

Paulo Freire SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO.....................................................................................................................6 2 – CURSO NORMAL - NÍVEL MÉDIO NO CONTEXTO LDB E DO MUNICÍPIO...7 3 – SONDAGEM DA ESCOLA PARCEIRA 10 4 – SALA DE AULA 15 5– DOCÊNCIA COMPARTILHADA 16 6-CONSIDERAÇÕES FINAIS 45 7-BIBLIOGRAFIA 46 8-ANEXOS 47 1 – Carta de Apresentação 2 – Termo de Compromisso 3 – Plano de Atividade de Estágio 4 –…

considerado o pai do cooperativismo (CARNEIRO, 1981, p.65). O movimento cooperativista teve em CHARLES GIDE, Professor de economia política, seu maior propagador através da fundação da Escola de Nîmes; conceituava COOPERATIVA como "um agrupamento de pessoas procurando fins econômicos, sociais e educativos em comum, através de uma empresa comercial" (UNIMED do Brasil, 1992, p.23). O conceito de GIDE serviu de base à definição atual de cooperativa, expressa no relatório do…

2.1- ASPECTO SITUACIONAL 2.1.1. - Localização da escola-------------------------------------------------------------06 2.1.2 - Histórico da escola------------------------------------------------------------------06 2.1.3 - Infra-Estrutura da Unidade Escolar -------------------------------------------07 2.1.4 - Perfil Sócio-Economico da Comunidade------------------------------------09 2.2 - ASPECTO DOUTRINAL 2.2.1 - Filosofia da escola…

assim como organizar e coordenar o apoio; • Monitorizar e reavaliar o cliente; • Responsável pelas repercussões no futuro do cliente; • Responsável pelo acompanhamento do cliente a todo o momento; • Responsável por ajudar o cliente de uma forma integrada. 5 PIER_Projecto de Intervenção nas Equipas de Reabilitação, III Tipologia: 6.4 – Qualidade dos Serviços e Organizações SUMÁRIO Portugal vive actualmente num contexto marcado por profundas transformações sociais. O fenómeno…

GESTÃO DE PROCESSOS DE COOPERATIVISMO U m a análise dos co o perados agrí c o l a s para e ns e s GESTÃO DE PROCESSOS DE COOPERATIVISMO U m a análise dos co o perados agrí c o l a s para e ns e s Copyright © by Fernando Costa de Queiroz Todos os direitos reservados sob a lei nº 9610/98 Belém - Pará - Brasil Contato com o autor: xxxxx@wwww.com.br Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste livro pode ser apropriado e estocado em sistema de banco de dados ou…

Constrangimentos diversos servem de álibi para esta situação: falta de formação dos professores, falta de recursos materiais, muitos alunos por turma, ... Vários projectos foram lançados ao longo de mais de 20 anos para a integração das TIC na escola. Quisemos, com este estudo saber, que impacto tiveram estas iniciativas e os diversos estudos que defendem a integração do computador no processo ensino - aprendizagem da Matemática e de que forma esta integração está a ser feita nas…