Relatorio de estagio

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FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO








PROJETO DE PESQUISA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
• TRÊS RIOS - RJ
• NO ENSINO NORMAL
• INSTITUTO PROFESSOR JOEL MONNERAT

Janice Ignácio Mendonça

Matrícula: 0924400040





Janice Ignácio Mendonça
Matrícula: 0924400040

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
RELATÓRIO DEESTÁGIO SUPERVISIONADO
CURSO NORMAL - NÍVEL MÉDIO




INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR JOEL MONNERAT















Três Rios – RJ
DEZEMBRO/2012







AGRADECIMENTOS


Agradeço a Deus...
Pelo amparo nas horas de decisãoPela coragem de sonhar
Pela ousadia de tentar
Pela vontade de continuar
Pelo prazer da busca do conhecimento
Pela esperança de vencer os ventos contráriosPela fé de acreditar.







































A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.
Paulo Freire



SUMÁRIO

1-INTRODUÇÃO.....................................................................................................................6
2 – CURSO NORMAL - NÍVEL MÉDIO NOCONTEXTO LDB E DO MUNICÍPIO...7

3 – SONDAGEM DA ESCOLA PARCEIRA 10

4 – SALA DE AULA 15

5– DOCÊNCIA COMPARTILHADA 16

6-CONSIDERAÇÕES FINAIS 45

7-BIBLIOGRAFIA 46

8-ANEXOS 47




1 – Carta de Apresentação
2 – Termo de Compromisso
3 – Plano de Atividade de Estágio
4 – Ficha de Registro de Freqüência
5 - Ficha de Avaliação em Regência
6 – Ficha de Atividades Científico,Acadêmico e Culturais
7 – Ficha de Resumo de Estágio Supervisionado






INTRODUÇÃO



O presente trabalho trata-se do relatório de meu estágio supervisionado em atividades de observações e relatórios direcionados curso normal - nível médio do contexto Instituto de Educação Professor Joel Monnerat, tais como: a observação da rotina da instituição, a chegada dos alunos, os espaços, etc.Não se abstendo da analise quanto a organização do espaço e do material, do registro das práticas pedagógicas observadas dentro e fora da sala de aula, além de minha coparticipação em situações de aprendizagem. Venho relatar por meio deste a realidade por mim observada, também as minhas opiniões e avaliações em relação à estrutura física, organização, espaço da instituição, bem como odesenvolvimento do trabalho do professor, diante das condições apresentadas a ele no contexto em que está inserido, tomando como base toda a fundamentação teórica estudada durante as aulas.
O estágio é essencial como um momento de “teste”, em que você se descobre pela primeira vez como professora, analisa suas dificuldades, percebe várias deficiências que não percebia antes de dar aulas, e percebe o quantoainda precisa melhorar. Na sala de aula, certamente não são apenas os alunos que aprendem, mas o professor também.








1. CURSO NORMAL - NÍVEL MÉDIO NO CONTEXTO LDB E DO MUNICÍPIO


Proporcionar a titulação para os profissionais do magistério, bem como para os demais
Profissionais que atuam no âmbito das escolas públicas.
Refletir sobre algumas diretrizes norteadoras que permeiama formação continuada, tais como:
- Ser exigência da atividade profissional no mundo atual;
- Ter como referência a prática docente e o conhecimento teórico;
- Ir além da oferta de cursos de atualização ou treinamento;
- Ser continuada para buscar a integração no dia-a-dia da escola;
- Ser componente essencial da profissionalização docente.
• Realizar a identificação das carências dos...
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