Gabarito Interpretação E Produção De Texto

tecnológicos relacionados à computação.  Desempenhar um raciocínio lógico.  Aplicação eficiente dos princípios de gerenciamento, organização e busca de informações.  Saber interpretar e produzir textos. Produção Acadêmica Nesta atividade será produzido:  Uma prova de simulado de concurso da área.  Um gabarito comentado com as respostas das questões comentadas. Participação Esta atividade deverá ser realizada em grupos de alunos. Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão…

questões retiradas da prova do Exame Nacional do Ensino Médio que vazou, com respostas comentadas, além do gabarito: (A) escolarizado proveniente de uma metrópole. (B) sertanejo morador de uma área rural. (C) idoso que habita uma comunidade urbana. (D) escolarizado que habita uma comunidade do interior do país. (E) estrangeiro que imigrou para uma comunidade do sul do país. Questão 1 O texto a seguir é um trecho de uma conversa por meio de um programa de computador que permite…

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa – 5ª série/6º ano – Volume 1 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 QUEM CONTA A HISTÓRIA? Páginas 3 - 5 1. As duas histórias são ficcionais, por contar uma sequência de fatos vividos por personagens inventadas. Os alunos também podem comentar um ou mais elementos da narrativa (tempo, espaço, personagens, enredo e foco narrativo). 2. • Personagem: Resposta pessoal. A definição básica que foi dada define personagem como ser que age…

Estou enviando para que você analise se é assim. Obrigada, Aguardo! Janeth TEXTO 6 Rogério é um aluno da 3ª série, que precisava pesquisar sobre “baratas”. Isso mesmo! Baratas. O garoto baseou-se em fatos que leu em uma enciclopédia e escreveu o texto que você vai ler agora. A BARATA A barata é um animal nocivo porque causa muitos prejuízos. Ela rói roupas, papéis, tapetes e tudo o que pode. Existem no mundo inteiro e só no Brasil há mais de mil

componentes do EI serão as seguintes: I - Matemática - composta de questões objetivas (itens de múltipla escolha), com duração máxima de 3 (três) horas; e II - Língua Portuguesa - composta de questões objetivas (itens de múltipla escolha) e de uma produção textual (redação), com duração máxima de 3 (três) horas; será realizada somente pelos(as) candidatos(as) aprovados(as) na prova de Matemática. Parágrafo único. A redação representará 30% (trinta por cento) do grau da prova de Língua…

Naturalismo; 3. Parnasianismo. 4º bimestre • Adjunto adnominal; • Adjunto adverbial; • Complemento nominal; • Aposto; • Vocativo; • Voz passiva; • Simbolismo; • Interpretação; • Produção textual,dissertação, coesão e coerência. • Leitura e Interpretação de textos diversificados. Obs:Em todos os bimestres serão trabalhados. AVALIAÇÃO • Observação direta do Professor; • Testes escritos; • Trabalhos…

considere esta tarefa como simples "copiar e colar" como se fosse de sua autoria textos de outras pessoas, obtidos em meios eletrônicos e/ou livros. Nesse sentido, leia as opções abaixo e marque aquela que apresenta o sentido correto de uma pesquisa acadêmica. Estudo reflexivo e crítico sobre determinado assunto e que nos permite ampliar saberes e buscar soluções a problemas formulados numa investigação. Compilação de textos de autoria diversa sem qualquer tratamento analítico.…

........................................... 19 CARACTERÍSTICAS QUALITATIVAS FUNDAMENTAIS ........................................................... 20 CAPÍTULO 4: ESTRUTURA CONCEITUAL PARA A ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS: TEXTO REMANESCENTE ..................................................... 25 ELEMENTOS DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS ............................................................... 26 POSIÇÃO PATRIMONIAL E FINANCEIRA .......................................

dos acadêmicos na construção do conhecimento. O professor deverá motivar o desenvolvimento das habilidades exigidas ao estudante e operador de justiça, adotando a seguinte metodologia: Exigência de leitura e interpretação do(s) capitulo(s) da bibliografia obrigatória; Discussão, interpretação e resolução dos casos concretos, e das questões objetivas, motivando os alunos a desenvolverem a argumentação, reflexão crítica e posicionamento próprio. Quando o tema comportar, análise…

Gabarito das Autoatividades FILOSOFIA GERAL E DA EDUCAÇÃO (ART – BID – GED – HID – LED – MAD – PED) 2011/1 MÓDULO II UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES 3 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE FILOSOFIA GERAL E DA EDUCAÇÃO UNIDADE 1 TÓPICO 1 Questão única: Este assunto rende boas reflexões. Gostaríamos de partilhar algumas questões mais intrigantes para que você possa tirar suas conclusões ou discutir com algum interlocutor. Será que a “ágora virtual” permitirá…