Fundamentos Teóricos E Metodológicos Da Educação Infantil

Jurídico. Contratos. Procedimentos extrajudiciais de Resolução de Conflitos. Metodologia da Pesquisa Científica. Didática do Ensino Superior. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Direito Previdenciário Objetivo Fornecer embasamentos teórico-metodológicos ao profissional interessado nas questões que envolvem a seguridade social: regulação do mercado previdenciário, os regimes previdenciários, previdência complementar, modelo de financiamento da seguridade social. E permitir sua…

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Rosa Maria da Silveira Professora-Elisangela Correa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia – Prática do Módulo V 25/06/12 RESUMO Através de pesquisa sobre esse tema, colocarei em pauta o tipo de conhecimento e a formação necessária para a atuação de professores na Educação Infantil. Irei verificar conceitos relativos ao cuidar e educar, especificando o seu desenvolvimento como aspecto fundamental norteador…

INTRODUÇÃO 1.2 – SUPORTE TEÓRICO (OBSERVAÇÃO) 1.3 – METODOLOGIA 1.4 – CRONOGRAMA 1.5 - REFERÊNCIA 1.1 – INTRODUÇÃO GESTÃO ESCOLAR, INTERAÇÃO FAMÍLIA E COMUNIDADE NA PERSPECTIVA DA QUALIFICAÇÃO DO DESEMPENHO DISCENTE. As crianças são poetas, mas a escola não repara em seu ser poético, não o atende em sua capacidade de viver poeticamente o conhecimento e o mundo”, e é assim o mundo da criança, com imaginação, busca, invenção, etc. (DRUMMOND, 1976) As pesquisas em…

sem se quer saber o que era pensar, mas infelizmente é assim que a educação é conduzida na maioria das salas de aulas, sem interação um com outro. Para Morin, Pois, como nos informa Weffort (1996, p.44), “E, é nessa tarefa de reflexão que o educador formaliza, dá forma, comunica o que praticou, para assim pensar, refletir, rever o que sabe e o que ainda não conhece o que necessita aprender, aprofundar em seu estudo teórico.” Certamente, posso dizer que o estágio foi um momento…

PEDAGOGIA A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGOGICO NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL (CEIs) Andréia dos Santos Messias Ciriaco - RGM 307479 Maria Lúcia da Silva Duarte - RGM 305314 MOGI DAS CRUZES, SP 2013 ANDRÉIA DOS SANTOS MESSIAS CIRIACO - RGM 307479 MARIA LÚCIA DA SILVA DUARTE - RGM 305314 A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGOGICO NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL (CEIs) Projeto de pesquisa solicitado para…

O SURGIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Iniciado em 1889, o sistema republicano, no Brasil, é relativamente novo. Embora existissem instituições destinadas à infância no sistema anterior, a Monarquia, somente com a na República é que essas instituições cresceram em número. Antes disso, o que se verificava mais constantemente eram tentativas de proteger a infância, fosse por motivação política, econômica ou religiosa e, nesse caso,predominava a ação caritativa relacionada à…

............................................7 1 INTRODUÇÃO A pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. Que estuda diverso tema relacionado À educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. Sendo o objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a critica do processo educativo. Sendo que a palavra pedagogia tem origem na Grécia antiga, paidós (criança) agogé (condução). O…

INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO: Cilmara Aparecida Tschoeke Hummelgen RU 762082 TEMA: A importância do brincar na Educação Infantil DELIMITAÇÃO DO TEMA: A importância do brincar na educação infantil, e brincar no dia a dia da criança em sua aprendizagem. PROBLEMATIZAÇÃO: Como e quais são as brincadeiras realizadas na educação infantil, qual sua importância na aprendizagem? JUSTIFICATIVA: O tema pesquisado é de um suma importância pois a brincadeira…

1. TEMA Alfabetização e Letramento. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância da ludicidade no ensino – aprendizagem. 3. PROBLEMA Como o lúdico contribui no processo de desenvolvimento da criança na educação? 4. HIPÓTESE Investigar a contribuição que a ludicidade traz para promover o desenvolvimento das capacidades cognitivas, procedimentais e atitudinais que se deseja verem construídas pelas crianças nessa faixa etária. 5. OBJETIVOS 5.1. Objetivo Geral Investigar a…

Profª. tutora presencial: Maria Madalena Elorde Castro Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil pela Universidade Luterana do Brasil. Piumhi 2011 Dedicatória Este trabalho é dedicado a todos aqueles que acreditam na Educação como premissa para um mundo infinitamente melhor. Epígrafe Que a cada manhã se renova a certeza que os sonhos podem