Fundamentos Teoricos E Metodologicos Para O Ensino D Ciencias 2

quase virgem dos alunos percorre, estão grávidas de sugestões, de perguntas que não foram percebidas antes pelo ensinante. A elaboração desse manual não significa que esteja completo ou que não esteja susceptível à sugestões e modificações, já que em ciência, busca-se uma atitude dialógica e dialética. Será considerado como fonte de orientação para que professores e alunos da Etec Pedro Ferreira Alves, desenvolvam o Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso (PTCC) e o Desenvolvimento do…

EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS: UM ESTUDO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE JURANDA/ PR SIMEAO, Juliana Aparecida, Ciências Contábeis, Fecilcam, julianasimeao@hotmail.com SANTOS, Simone Costa dos, Ciências Contábeis, Fecilcam, simone.costa3@hotmail.com FERREIRA, Marcelo Marchine (OR), Fecilcam, mmarchine@gmail.com RESUMO O presente projeto de pesquisa está vinculado ao GEPECONT (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Conhecimento e Tecnologias), e teve…

alguns dos pressupostos da Psicologia Cognitiva, dentro da abrangência da Ciência Cognitiva e sua relação com o Cognitivismo. Serão retomados alguns aspectos históricos que serão relacionados com os pressupostos das teorias e suas influências na aplicação das mesmas. A partir destes aspectos, serão levantados alguns dos pressupostos filosóficos que marcaram a transição de modelos em ciência, enfocando por fim a emergência da Ciência Cognitiva. O presente trabalho conclui enfocando os…

A APLICAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO NÍVEL SUPERIOR NO BRASIL E SEUS DESAFIOS Wládia Queiroz Bessa Belém Moreira - 2010 1. Caracterização do Problema O ensino a distância vem sendo disseminado cada vez mais no Brasil como forma de democratização da educação, seja como um desafio ou imperiosa necessidade dos tempos modernos, em todos os níveis de estudo, especialmente no nível superior, tanto em instituições públicas, como em instituições privadas, para atender a crescente…

sobre a ecopedagogia, utilizando como texto-base o livro “Ecopedagogia e Cidadania Planetária” de Francisco Gutiérrez e Cruz Prado, que faz parte do Guia da Escola Cidadã do Instituto Paulo Freire, publicado em 2008. Buscou-se mapear os fundamentos teóricos a partir da abordagem de Gutierrez, além de apresentar algumas reflexões sobre a ecopedagogia tomando como base o pensamento de autores de referência na área, como Gadotti, Keim e Avanzi. Por fim, situa a inserção da Ecopedagogia…

Ciência & Ensino, vol. 1, número especial, novembro de 2007 DEBATE EDUCAÇÃO CTSA: OBSTÁCULOS E POSSIBILIDADES PARA SUA IMPLEMENTAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Elio Carlos Ricardo Introdução A sociedade se encontra, bem ou mal, cada vez mais dependente dos avanços científicos e tecnológicos e, se por um lado, a ciência e as máquinas estão à disposição para os mais variados fins, por outro, criam-se novas demandas de energia e matéria prima, e também o homem adquire novos hábitos de vida

educação e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) nos Programas de Pós-Graduação em Educação Maria Antônia de Souza Universidade Tuiuti do Paraná, Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Estadual de Ponta Grossa, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes Introdução Este artigo originou-se da pesquisa intitulada “Educação e movimentos sociais do campo: análise do conteúdo das teses e dissertações defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação…

Ohira, Ms. Delsi Fries Davok, Dra. 1 INTRODUÇÃO Pesquisa é busca ou procura, é buscar ou procurar resposta para alguma coisa. Em se tratando de Ciência, a pesquisa é a busca de solução a um problema. Bello (2004), afirma que não se faz ciência, porém se produz ciência através de uma pesquisa. Pesquisa é, portanto, o caminho para se chegar à ciência, ao conhecimento. Pesquisa requer método científico. Valentim (2005, p. 17), define método científico como: [...] o conjunto de técnicas…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Fundamentos Filosóficos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS COORDENAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO MANUAL DE NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGO CIENTIFICO MANAUS 2012 Mantenedor Prof. Luiz Antonio Campos Corrêa Reitor Prof. MSc. Valdecir Antonio Simão Pró-Reitora de Administração Daniel Corrêa Pró-Reitora de Graduação André Luiz Costa Corrêa Pró-Reitora de Pós-Graduação, Pesquisa e…