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Etec PEDRO FERREIRA ALVES

MANUAL DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC

MOGI MIRIM 2010

Palavras Iniciais

Este manual é, antes de tudo, uma troca de experiência entre pessoas que estão preocupadas em gerar conhecimento científico, porém não esquecendo-se de que o científico não suplanta o humano. Não pretende de forma alguma ser uma imposição autocrática, mas antes de tudo, apresentaalguns elementos necessários para que os alunos possam sistematizar seus trabalhos de conclusão de curso. Para que se estabeleça um trabalho de qualidade, há necessidade de uma relação respeitosa e “amorosa” entre ensinante e aprendiz. Dessa forma, torna-se impossível não citar Paulo Freire(2009, p.251): O aprendizado do ensinante ao ensinar se verifica à medida em que o ensinante, humilde,aberto, se ache

permanentemente disponível a repensar o pensado, rever-se em suas posições; em que procura envolver-se com a curiosidade dos alunos e dos diferentes caminhos e veredas, que ela os faz percorrer. Alguns desses caminhos e algumas dessas veredas, que a curiosidade às vezes quase virgem dos alunos percorre, estão grávidas de sugestões, de perguntas que não foram percebidas antes peloensinante. A elaboração desse manual não significa que esteja completo ou que não esteja susceptível à sugestões e modificações, já que em ciência, busca-se uma atitude dialógica e dialética. Será considerado como fonte de orientação para que professores e alunos da Etec Pedro Ferreira Alves, desenvolvam o Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso (PTCC) e o Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão deCurso (DTCCE), conforme plano de curso para específico para cada habilitação.

Manual Elaborado por: Benedito Cherbéu Dlessandre Oliveira

  iii  

Palavras da Diretora da Escola

O TCC é a máxima expressão da perícia conceitual absorvida durante o aprendizado, em que o aluno aprendiz tem a capacidade de empregar os saberes assimilados ao longo de seu curso. Portanto, um TCC tem extremaimportância por representar um trabalho que explora um assunto único, procurando aprofundar-se no mesmo e suscitar diretrizes e resoluções para a temática abordada. Partindo desse princípio, criar um Manual de TCC pareceu-me um grande desafio e mais um bom feito que marcaria a história da Etec Pedro Ferreira Alves. O coordenador responsável pela empreitada, prof. Cherbéu, mostrou-se bastanteentusiasmado e confiante, contagiando-me ainda mais com sua ideia. Sabíamos todos que esse seria um instrumento importante tanto para professores ensinantes quanto para alunos aprendizes. No entanto, muito mais que ser um norteador àqueles que necessitam desenvolver seu Trabalho de Conclusão de Curso, o presente Manual tem a pretensão de proporcionar um aprendizado que vai além das pesquisas sobre atemática abordada e ou situação-problema definida e como sistematizá-la; vai além dos bancos escolares e se firma nas relações estabelecidas entre os próprios alunos, membros de um grupo, ou naquelas descobertas entre o aluno aprendiz e seu professor ensinante, que tantas vezes pode ser o entrevistado na pesquisa de campo ou aquele que colaborou para que o aprendizado acontecesse. Está nacompreensão não só do conhecimento científico, mas na compreensão e no comprometimento consigo mesmo e com o outro; está no aprendizado de como se organizar para chegar ao resultado tão aguardado – finalmente o TCC. A seriedade com que esse Manual foi desenvolvido e todo o envolvimento pessoal e emocional daqueles que colaboraram para a sua criação deve ser enaltecido. Em que pese se o Manual de TCC estácompleto ou se é suscetível de alterações, importa mesmo é a sua existência e a grande contribuição que trará a todos aqueles que desejam sempre o progresso de si mesmo e de toda uma sociedade. Parabéns e que todos aproveitem o seu conteúdo, cumprindo, assim, o seu principal objetivo: auxiliar e provocar conhecimentos científicos e humanos.

  iv  

Palavras do Coordenador Pedagógico

Este...
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