Fundamentos Teoricos E Metodologicos Da Matematica 1

desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado II do curso de Licenciatura Plena em Matemática – UESPI, da disciplina Estagio Supervisionado IV, ministrado pelo professor Geraldo Costa, como cumprimento da exigência acima. O estágio foi realizado na U.E Pequena Rubim, no período de 11 de junho a 04 de julho de 2012. O Estagio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em…

INFANTIL), 54 ENSINO FUNDAMENTAL, 67 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO METODOLÓGICO ( LÍNGUA PORTUGUESA) E CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO, 74 AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA, 82 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO METODOLÓGICO DE MATEMÁTICA (CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO), 83 AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA, 92 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE HISTÓRIA (CONTEÚDOS DO 1º AO 5º ANO), 93 AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA, 99 ENCAMINHAMENTO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE GEOGRAFIA (CONTEÚDOS DO 1º AO 5º…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da História e Geografia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.7, n.1, p.109-116, Janeiro a Abril de 2014 ISSN 1983-1579 http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec 109 ENTRE O DISCURSO E A MATERIALIDADE: A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA SOB A ÉGIDE KANTIANA EM SALAS DE AULA DE BELO HORIZONTE Kátia Aparecida de Souza e Silva1 RESUMO O presente texto objetiva apresentar resultados de pesquisa que buscou investigar empiricamente se as experiências curriculares as quais os/as jovens alunos e alunas são submetidos favorece o…

sentido da “epistemologia genética” de Piaget e em outras direções de pesquisa, algumas das quais culminam unitariamente, na metade dos anos oitenta, na epistemologia da complexidade. (p. 593). Desta forma, partindo destas duas principais linhas teórico-epistemológicas, a autora examina as teorias neopositivistas e pós-empíricas, seus estilos sociológicos, retórico-hermenêuticos e cognitivos. Falar-se-á também do debate, paralelo, sobre filosofia e ciência em ambiente…

2013 luciana de amorim pereira projeto de intervenção: Bullying Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de Arte e Música; Ensino e Alfabetização II ; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino da Natureza e Sociedade; Semeinario v. Prof. Laura Célia S Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio, Vilzo Vidotti Costa.

com a forma e a linguagem dos conhecimentos apresentados nas avaliações externas, aumentando assim sua capacidade de entender e resolver as questões. As atividades propostas neste material e as aulas a que você assistirá têm como parâmetro teórico-metodológico o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), avaliação que testa conhecimentos, atitudes, competências e habilidades considerados essenciais para quem está concluindo esse nível de escolaridade. Neste ano, o ENEM será realizado…

um dos maiores pensadores de todos os tempos e criador do pensamento lógico. Aristóteles figura entre os mais influentes filósofos gregos, ao lado de Sócrates e Platão, que transformaram a filosofia pré-socrática, construindo um dos principais fundamentos da filosofia ocidental. Aristóteles prestou contribuições fundantes em diversas áreas do conhecimento humano, destacando-se: ética, política, física, metafísica, lógica, psicologia, poesia, retórica, zoologia, biologia, história…

SUMÁRIO 1.Apresentação ...........................................................................................................03 2 .Caracterização da instituição-campo de estágio.................................................05 2.1 Aspectos físico....

A TIVIDADES P RÁTICAS S UPERVISIONADAS Administração 4ª Série Matemática Financeira A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um proc edimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas , acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu a prendizado.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em gr upo.
Auxiliar no desenvolvimento das…