Fundamentos Sociológicos Da Educação Aula Tema 7

supervisão, o prefixo “super” une-se á “visão” para designar o ato de “ver” o geral, que se constitui pela articulação das atividades especificas da escola. Supervisão educacional situa, mais amplamente, no que diz respeito ás questões e serviços da educação, a ação supervisora. Supervisão escolar supõe supervisão da escola nos serviços administrativos, de funcionamento geral, como também os pedagógicos. Coordenação é, também designativo que se atribui a uma das condutas supervisoras.…

Estudos de casos Disciplina Fundamentos Ciências Sociais Professora: Mônica Dias Semana 1 - A análise social. Individuo e Sociedade. O conhecimento sociológico como base da compreensão da sociedade. A importância da análise sócio-antropológica. Interface da análise sociológica e antropológica para a compreensão dos fenômenos sócio-jurídicos. Para responder os casos a seguir sugerimos a leitura: MOURA Solange. Livro Didático Fundamentos das Ciências Sociais; pag 24/ 25 Textos Você

.........................................................................................6 A problematização das situações cotidianas de desigualdade social e seu relacionamento com os fundamentos sociológicos......................................................................................................7 Problematização e reflexão sobre a exploração do meio ambiente........................................................................................................... 8 Conclusão.

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1-INTRODUÇÃO Um dos principais desafios a fim de que se tenha uma plena implementação da educação inclusiva, refere-se à questão da formação de professores. Atualmente considera-se que este tema tem uma relevância pautada na busca de uma melhor compreensão de construção do desenvolvimento profissional do docente, tendo em vista obter

PROGRAMA DE DISCIPLINA CURSOs: ENFERMAGEM E odontologia DISCIPLINA: iniciação aos estudos das ciências SOCIAIS E humanas (FUNDAMENTOS DE ANTROPOLOGIA E SOCIOLOGIA FILOSÓFICA) PERÍODO: 1º CARGA HORÁRIA: 72 HORAS ANO: 2014.1 PRÉ-REQUISITO: 1 ementa Filosofia: etimologia e conceitos. Os principais problemas filosóficos contemporâneos. A Relevância da filosofia na praxe profissional. A ética, a moral e a reviravolta dos valores numa sociedade em constante transformação. Bases…

................................................................... 7 ObjetivOs específicOs ............................................................................................... 7 AtuAçãO prOfissiOnAl ............................................................................................... 7 perfil dO egressO .................................................................................................... 7 estruturA do Curso ...............................................

FOZ DO IGUAÇU – FAA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 5º PERIODO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL MARIANE CAROLINE BRANDÃO FOZ DO IGUAÇU - PARANÁ JUNHO DE 2013 MARIANE CAROLINE BRANDÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório realizado na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Anglo-Americano, sob

com o bem estar coletivo (KAUWAMURA; HOSOUME, 2003). Mas como educar para uma cidadania crítica? Refletir sobre essas indagações é papel permanente dos formadores e educadores. Privilegiando esse tipo de formação, apresenta-se como alternativa na Educação em Ciências a prática pedagógica das Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade (IIR), proposta for Gerard Fourez, apoiada nas relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Focalizo na apresentação e inicialmente os projetos…

DOCUMENTO ORIENTADOR CGEB Nº 08 DE 2014 COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CICLO REPENSANDO UMA CONCEPÇÃO DE MUNDO SÃO PAULO JUNHO DE 2014 Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretária Adjunta Cleide Eid Bauab Bochixio Chefe de Gabinete Fernando Padula Novaes Coordenadora de Gestão da Educação Básica Maria Elizabete da Costa Organizadores Assistência Técnica da Coordenadora -

de Fundamentos Socioculturais e Teorias da Aprendizagem Zenilda Aparecida Portela da Silva Quedas do Iguaçu – PR 24 de Outubro de 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------6 2- FUNDAMENTOS SOCIOCULTURAIS DA EDUCAÇÃO--------7 3- TEORIAS DA APRENDIZAGEM---------------------------------------10