Fundamentos Psicologicos Da Infancia

da Educação 1º Termo do Curso de Pedagogia. GUARARAPES-SP INTRODUÇÃO A elaboração e apresentação desse trabalho têm por objetivo subsidiar os alunosprofessores do curso de Pedagogia (1º ano), a compreender e salientar a importância dos fundamentos e conceitos das práticas pedagógicas e que estes são frutos da reflexão e da análise crítica de pensadores (filósofos), que com suas teorias fundamentam os processos de ensino aprendizagem, desde os tempos mais remotos até os dias…

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Curso de Pedagogia/ CCHS/ UFMS Fundamentos Sociológicos da Educação SÍNTESE Referência: QUINTEIRO, Jucirema. Infância e educação na sociologia: questões emergentes. In: MAFRA, Leila de Alvarenga; TURA, Maria de Lourdes Rangel (Org.). Sociologia para educadores 2. O debate sociológico da educação no séc. XX. Rio de Janeiro: Quartet, 2005.p. 137-166. TÓPICOS QUE O AUTOR EXPÕE “[...] Durkheim elaborou uma proposta de Educação Moral,…

MODELO DE RESUMO EXPANDIDO A Importância do Acompanhamento Psicológico nos Processos de Separação Judicial. Otávio Bezerra Meireles.1 Fábio Amazonas Massulo.2 Introdução A família é a fonte por excelência da sociabilidade humana, segundo o art. 226 da CF ela é à base da sociedade, nela o indivíduo se encontra no primeiro agrupamento social dentre os vários dos quais fará parte, por isso a família carrega grandes responsabilidades como a de construir a consciência moral de seus…

história nos mostra que a primeira aproximação da Psicologia com o Direito ocorreu no final do século XIX e fez surgir o que se denominou “psicologia do testemunho”. Esta tinha como objetivo verificar, através do estudo experimental dos processos psicológicos, a fidedignidade do relato do sujeito envolvido em um processo jurídico. Como diz Brito (1993), o que se pretende é verificar se os “processos internos propiciam ou dificultam a veracidade do relato”. Sobretudo através da…

história nos mostra que a primeira aproximação da Psicologia com o Direito ocorreu no final do século XIX e fez surgir o que se denominou “psicologia do testemunho”. Esta tinha como objetivo verificar, através do estudo experimental dos processos psicológicos, a fidedignidade do relato do sujeito envolvido em um processo jurídico. Como diz Brito (1993), o que se pretende é verificar se os “processos internos propiciam ou dificultam a veracidade do relato”. Sobretudo através da aplicação…

carolline sobrinho da silva CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? Trabalho apresentado ao curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Fundamentos Históricos, teóricos e metodológicos de Serviço Social II. Prof. Adarly Rosana 1 INTRODUÇÃO As crianças abandonadas nas ruas no Brasil é uma…

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ORIENTADOR: MÁRCIA VALÉRIA MELO E SILVA RESUMO DO TEXTO: A EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LUIS 2010 MARIA APARECIDA DE KAREN BARROS SCHURY RESUMO DO TEXTO: A EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Luis 2010 • Surge a educação infantil Os fundamentos…

da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ciência Política,Oficina de formação:Questão Social,Economia Pilítica e Fundamentos históricos e Teoricos III. Prof. Claudia Maria Ferreira,Daniela Sikorski,Giane Albenazzetti e Marco Aureleo Arbex. João Pessoa 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 A REALIDADE DO TRABALHO INFANTIL 3 2.1 INFÂNCIA PERDIDA 3 2.2 INICIATIVAS NO MUNICÍPIO E ESTADO PARA ERRADICALIZAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL. 5 2.3 ALDEIAS INFANTIS SOS…

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO RIO CLARO JULHO/2008 Disciplina: Fundamentos Psicológicos da Educação Professora: Tania Stoltz Atividade: Capítulo 2 (Vygotsky e a perspectiva histórico-cultural) ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM 1. Para o estudo mais aprofundado da perspectiva de Vygotsky, faça uma síntese do capítulo: O desenvolvimento dos conceitos científicos na infância. In: VYGOTSKY, L. S. Pensamento e Linguagem

OU POLÍTICO? Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Produção Textual Interdisciplinar Individual para avaliação parcial do 2º semestre das disciplinas Psicologia social, Sociologia, Filosofia, Fundamentos Históricos, teóricos e metodológicos do Serviço Social II. Profs. Lisnéia Rampazzo, Sergio de Goes Barboza, Adarly Rosana, Márcia Bastos. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................…