Fundamentos Fonéticos E Fonológicos Da Língua Portuguesa

6: Atividade para sistematização da leitura 108 Figura 7: Produção textual de uma aluna 109 Gráfico 1: Evolução na leitura e escrita no ano de 2010 111 Quadro 1: Capacidades que são expectativas em Língua Portuguesa na 1ª Etapa 78 Quadro 2: Capacidades que são expectativas em Língua Portuguesa na 2ª Etapa 79 Quadro 3: Perfil das professoras do 1º ano 85 Quadro 4: Mapeamento das atividades propostas para elaboração do planejamento em sala de aula 102 Tabela 1: Analfabetismo no…

Língua Escrita Belo Horizonte, n. 2, dezembro. 2007. Revista Língua Escrita, número 2, dezembro de 2007 Língua Escrita/ Universidade Federal de Minas Gerais - Ceale - Faculdade de Educação - n.1 (2007). Belo Horizonte: FaE/UFMG, n.2, dezembro 2007. Quadrimestral ISSN 1981-6847 Periódico eletrônico do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da UFMG no site www.ceale.fae.ufmg.br 1. Educação – Periódicos. 2. Escrita. Pesquisas. I. Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da…

da fala, todavia, o mutismo irreversível é raro. Normalmente, o comportamento lingüístico fica restrito a algumas estereotipias, onde a reaquisição do vocabulário ocorre de maneira lenta e muito raramente será completa. As palavras mais comuns na língua serão as primeiras a serem adquiridas. A evolução se faz para um agramatismo, ou seja, incapacidade de construir frases gramaticalmente corretas, caracterizado pela omissão de um bom número de palavras gramaticais, também chamado de…

designar o próprio fato literário, ainda é usada para rotular a disciplina que faz deste fato o seu objeto, situação em que geralmente ganha a especificação de um adjetivo: literatura universal, literatura comparada, literatura brasileira, literatura portuguesa, etc. O que expusemos até agora situa uma dúvida: a série de designações inventariadas é constituída por nomes diversos para a mesma disciplina, ou cada nome corresponde a uma dis-ciplina distinta? Embora seja freqüente…

deve superar a dicotomia transmissão x produção do saber levando a uma concepção de aprendizagem que permite resgatar a unidade do conhecimento, através de uma visão da relação sujeito / objeto é a realidade concreta da vida de cada aluno, como fundamento para toda e qualquer investigação. Levar em conta o que o aluno traz, pela diversidade individual e pela potencialidade que esta pode oferecer à produção de conhecimento, consequentemente ao processo de ensino e aprendizagem, tendo a…

a forma escrita das palavras. Essa escrita está relacionada tanto a critérios etimológicos (ligados à origem das palavras) quanto fonológicos (ligados aos fonemas representados). É importante compreender que a ortografia é fruto de uma convenção. A forma de grafar as palavras é produto de acordos ortográficos que envolvem os diversos países em que a língua portuguesa é oficial. A melhor maneira de treinar a ortografia é ler, escrever e consultar o dicionário sempre que houver dúvida. A…

não-verbal ....................................................................................... 38 6.4. Funções exercidas pela comunicação não-verbal ........................................................................... 39 Peritia | Revista Portuguesa de Psicologia - www.revistaperitia.org Página 2 Curso de Formação em Comunicação Interpessoal e Assertividade Fátima Almeida 6.5. Importância do silêncio no processo de comunicação…

democracia Expor publicamente as ideias para lograr a persuasão Nas escolas: A arte para dominar a palavra: A eloquência A gramática A retórica (harmonia) => fazê-lo de modo convincente e elegante Retórica: estudar a linguagem não enquanto ‘língua’, mas enquanto ‘discurso’*. Cabe à retórica mostrar o modo de constituir as palavras visando convencer o receptor sobre determinada verdade; *Discurso – Texto x discurso x ideologia Retórica: transforma-se em sinônimo de recursos…

interdisciplinar. Com a mesma intenção surge a disciplina Fundamentos Biológicos (FB). Esta se apresenta como um complexo de saberes tradicionais (morfologia, bioquímica, fisiologia e farmacologia) articulados em volta de um sistema do organismo humano. EACH Anna Karenina Azevedo-Martins SOFTWARE E FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS: Este projeto propõe a inserção de ferramentas para a auxiliar na metodologia já aplicada na disciplina de Fundamentos Biológicos. Tais ferramentas possuem um método…

Como se vê, para essa autora, na medida em que se nega a especificidade de conhecimentos relativos à aprendizagem do sistema de escrita pode-se inibir ou pelo menos adiar a existência, na prática docente, de situações favoráveis à aprendizagem da língua. Para Soares (2003), a escola, para a maioria das crianças, é o espaço privilegiado onde tal aprendizagem - a do sistema de escrita - ocorre, embora a ampliação das aprendizagens ocorra não apenas nesse ambiente. Olh@res, Guarulhos, v.…