Fundamentos Filosóficos Que Permeiam A Educação Brasileira

trabalho aos nossos pais, esposos e filhos. AGRADECIMENTOS Ao ser superior, Deus o grande responsável por todo universo. A nossa família, pela compreensão e apoio dado durante as nossas jornadas acadêmicas. A todos os profissionais da educação que direto e indiretamente contribuíram para a elaboração deste trabalho. Especialmente, a nossa orientadora professora Drª. _____________________, que não mediu esforços para nos incentivar em acreditarmos que era possível construir…

conhecimentos generalizados. Nesse cenário, a inovação e o contínuo aperfeiçoamento são as bases para um assessoramento aos postos-chave das organizações. Esta proposta, em seus aspectos legais, foi orientada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB (Lei No. 9394/96) e pelas recomendações apresentadas no relatório da Comissão de Especialistas que sistematizaram as Diretrizes Curriculares dos Cursos de Secretariado Executivo. A partir daí, a discussão do curso de…

Organizadores Roberto Carlos Lyra da Silva Nébia Maria Almeida de Figueiredo Isabella Barbosa Meireles Feridas fundamentos e atualizações em enfermagem 2a edição revisada e ampliada Copyright © 2008 Yendis Editora Ltda. Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem a autorização escrita da Editora. Editor: Maxwell M. Fernandes Coordenação editorial: Anna Yue e Juliana Simionato Projeto gráfico e editoração eletrônica: Francisco…

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Introdução: A inclusão de estudantes com necessidades educativas especiais se constitui um dos dilemas da educação na atualidade. O referido tema está constantemente em pauta nos meios educacionais, mas, ainda, falta muito para se conseguir chegar a uma escola ideal que acolha a todos, independente de suas limitações. A inclusão escolar está relacionada à capacidade com que as escolas devem passar a ter, a fim de educar…

Organizadores Roberto Carlos Lyra da Silva Nébia Maria Almeida de Figueiredo Isabella Barbosa Meireles Feridas fundamentos e atualizações em enfermagem 2a edição revisada e ampliada Copyright © 2008 Yendis Editora Ltda. Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem a autorização escrita da Editora. Editor: Maxwell M. Fernandes Coordenação editorial: Anna Yue e Juliana Simionato Projeto gráfico e editoração eletrônica:…

Bezerra O “pensar” como novo paradigma para as práticas pedagógicas e a contribuição do ensino de Filosofia na educação básica. PALMEIRA DOS ÍNDIOS/AL 2011 Antônio Orlando Bezerra O “pensar” como novo paradigma para as práticas pedagógicas e a contribuição do ensino de Filosofia na educação básica. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para a obtenção do grau de Licenciatura em…

compartilhadas e experiências vivenciadas. AGRADECIMENTOS A Deus, pela vida e sabedoria, pelos caminhos que me deu para traçar e por todas as bênçãos derramadas em minha vida. A todos os meus familiares, amigos e profissionais da educação que contribuíram grandemente para a realização deste trabalho. “Não…

AGUARDANDO HOMOLOGAÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. COMISSÃO: Antonio Carlos Caruso Ronca (Presidente), Rita Gomes do Nascimento (Relatora), Raimundo Moacir Feitosa e Reynaldo Fernandes (membros) PROCESSO: 23001.000158/2010-55 PARECER CNE/CP Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 8/2012 CP 6/3/2012 I – RELATÓRIO Apresentação…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO REGINA CÉLIA ALMEIDA DIAS SHIGEMOTO ABRINDO CAMINHOS PARA INCLUSÃO: UM ENFOQUE TRANSDISPLINAR DO CURSO DE PEDAGOGIA DO PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Trabalho de Conclusão de Curso Especialização para obtenção do grau Especialista em Educação pela Faculdade Educação da UNICAMP, sob a orientação Profª. Drª. Ana Maria Torezan. CAMPINAS 2008 de de de da SUMÁRIO Introdução 01 1. Contexto histórico da…

ementa de METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO para o primeiro semestre do ano letivo de 2015. Todo nosso trabalho terá como ponto de partida os conceitos aqui elencados, o que não obstará a oportunidade de nossa reflexão e extrapolação, visto que a Educação é uma realidade dinâmica e muitas vezes relativa no que diz respeito aos contextos que educandos e educadores podem vivenciar. Espero que as aulas dialogadas com base nos conteúdos pré-estabelecidos seja um início…