Fundamentação Teorica Do Eja Anos Iniciais

constitui da seleção e da ordenação desses elementos linguísticos utilizados pelos falantes nesse processo de interação, de acordo com seus objetivos e práticas socioculturais. (cf. KOCH, 1997). Assim, esse estudo insere-se em uma perspectiva teórica em que o ato de referir é entendido como uma atividade do discurso, ou seja, segundo Koch (2003:79) “resultado da operação que realizamos quando, para designar, representar ou sugerir algo, usamos um termo ou criamos uma situação…

02 Vídeo ( ) quantos Dvd ( x ) quantos: 02 Aparelho de som ( x ) quantos: 02 Computador com acesso para os alunos( x ) quantos: 05 Acesso à internet: ( x ) sim ( ) não Acervo bibliográfico adequado ao público infantil (para séries iniciais) - sim ( x ) não ( ) Materiais para prática de educação física (quais) Bolas de futebol, de vôlei, rede de vôlei. Materiais para prática de educação artística (quais) Tintas, cartolinas, lápis de cor, giz de cera,…

acredito que por ser presenteada com educadores tão maravilhosos é que aprendi a amar o ofício de educar. A minha trajetória no campo do Magistério iniciou-se logo cedo aos 16 anos. Ainda no Curso Normal ( Magistério- Ensino Médio) já atuava em meu domicílio com aulas particulares. Após a conclusão do Curso em 1998 , fiquei oito anos afastada do meio educacional. Busquei profissionalizar-me em outras áreas, mas logo percebi que o meu dom é o ofício do magistério. Em 2000 por motivos de…

52162888/0001-98 Municipalização: 01/08/2007 Decreto de lei: 20.620 Modalidade de ensino: Ensino Fundamental de 09 anos 1º ao 6º ano Período integral: 05 salas de 1º ao 5º ano Nível: Ciclo I = 18 Ciclo II = 05 Sala de Recursos = 02 Período de aulas: Parcial manhã: 07h às 12h Parcial tarde: 12h30 às 17h Integral: 7h às 4h30 EJA: 01 sala I Termo e II Termo (noturno) Metodologia: Construtivismo Sociointeracionista embasada em…

III. Relatório do Estágio Supervisionado III Santo Estevão-Ba 2012 Sumário Introdução...........................................................................................................................04 Fundamentação Teórica.....................................................................................................06,07 e 08 Descrição e Análise de…

Ensino de Artes como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado em Artes. Orientadora: Solange Fernandes Maia Pereira. . Barreiras – BA 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 04 2- APRESENTÇÃO DA INSTITUIÇÃO 06 3- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 08 4- PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 10 5- JUSTIFICATIVA 11 6- ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES 13 7- REFERÊNCIAS 14 1- INTRODUÇÃO O estágio no ensino de Artes é um momento de fundamental importância no processo de…

celulares, tais como: internet, redes sociais (Instagram, Facebook, WhatsApp e Twitter), áudio, vídeo, fotografia, dentre outros. ATIVIDADES O marco inicial, deste relato de minhas experiências profissionais, é quando ingressei na Universidade Federal do Maranhão, no ano de 1997. O curso, na época, era denominado por Educação Artística e suas disciplinas, voltadas aos conhecimentos introdutórios nas linguagens da Arte, eram: História da…

INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado I é uma atividade de extrema relevância na formação inicial do graduando, pois é através dele que o estagiário vivencia as diversas situações do ambiente escolar: o trabalho em sala, a interação professor-aluno, os métodos de avaliação, os recursos utilizados pelo docente, etc. Este estágio também consiste em estabelecer um primeiro contato do graduando com a sala de aula e consequentemente levar o mesmo a fazer uma reflexão sobre a prática docente e o modo

2 Específicos .....................................................................................................05 1.5 JUSTIFICATIVA ..................................................................................................05 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................06 3. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS..............................................................11 3.1 MÉTODO DE PESQUISA…

crianças de ambos os sexos com idades que variam entre zero a 4 anos e 6 a 11 anos de idade, de acordo com o Regimento escolar das escolas Municipais de Assis que estabelece que a Educação Infantil atenda crianças com idades entre 0 e 5 anos, organizada em níveis de acordo com a faixa etária a qual pertencem, ou seja: Berçário I – 04 meses a 1 ano; Berçário II – 1 ano a 2 anos; Maternal I – 2 a 2 anos e 11 meses; Maternal II – 3 anos até 30/06. O atendimento acontece de acordo com…