Centróides e baricentro. cargas distribuídas sobre vigas, reações nos apoios.

Aula-tema: Centróides e Baricentro. Cargas distribuídas sobre Vigas, Reações nos Apoios. Passo 1 Considerar as informações a seguir: A figura abaixo mostra um olhal de içamento, produzido por uma chapa de aço de espessura constante, para a qual a posição de seu centro de gravidade é desconhecida. Objetivando encontrar a posição do centro de gravidade do olhal em questão, o projetista posicionou os eixos x e y de seu referencial, conforme mostrado na figura que segue: Passo 2 Localizar o centro de gravidade deste olhal do guindaste, fornecendo ao projetista as coordenadas desse ponto em relação aos eixos por ele escolhidos. Suponha que a equipe de engenharia destinou seu grupo para fazer o levantamento básico de dados para o projeto de uma das vigas do guindaste. Após a obtenção das informações e levantamentos iniciais, o grupo representou a viga da plataforma do corpo do guindaste, com os esforços de cargas distribuídas conforme a figura esquemática na sequência Cálculo da área total da figura Figura Area x y Ax Ay Semicírculo 5654,86 60 100 339291,6 565486 Circulo -3848,45 60 100 -230907 -384845 Retângulo 12000 50 60 600000 720000 Triângulo 3060 60 17 183600 -52020 ΣA= 16886,41 ΣAx= 891984,6 Σay=848621 X= 891984,6/16886,41= X= 49,86mm Y= 848621/16886,41= Y=50,25mm Passo 3: Complementar o trabalho, para informar aos engenheiros quais são as forças exercidas pelos apoios A e B na viga do…

Professor Diego Pedroso JUNDIAÍ 2012 ETAPA 3 * Aula-tema: Equilíbrio de Corpos Rígidos. Esta atividade é importante para que você desenvolva a aplicação dos conceitos de força e momento, aplicando esses conceitos para solucionar problemas de equilíbrio de corpos rígidos, cuja força resultante do sistema de forças estudado é nula e o momento resultante desse sistema também é nulo. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1…

MECÂNICA GERAL Separando a figura em quatro formas geometricas temos: Fig.1 Fig.2 Fig.1 Fig.2 Fig.3 Fig.4 segmento A(mm2) x ̃(mm) y ̃(mm) x ̃A(mm3) y ̃A(mm3) 1 12x103 60 50 720x103 600x103 2 3,06x103 40 -17 122,4x103 -52x103 3 5,65x103 60 125,5 339x103 709x103 4 -3,85x103 60 100 -231x103 -385x103 Total 16,86x103 950,4x103 869,25x103 Calculo de areas: A1=(120)(100) A2=(120)(51)/2 A3=π(60)2/2 A4= π(35)2 x ̅=(∑▒x ̃ A)/(∑▒A) …

ETAPA 3 Aula-tema: Centróides e Baricentro. Cargas distribuídas sobre Vigas, Reações nos Apoios. Esta atividade é importante para que você desenvolva a aplicação dos conceitos de centróides e centros de gravidade para solucionar problemas de equilíbrio e, futuramente em projetos estruturais. O centro de gravidade das estruturas e corpos está diretamente associado à estabilidade desses conjuntos. Esta atividade também é importante para que você desenvolva a aplicação dos conceitos…

ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas ) _ Aula-tema: Equilíbrio de Corpos Rígidos. Esta atividade é importante para que você desenvolva a aplicação dos conceitos de força e momento, aplicando esses conceitos para solucionar problemas de equilíbrio de corpos rígidos, cuja força resultante do sistema de forças estudado é nula e o momento resultante desse sistema também é nulo. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Ler as informações…

Centróides e Baricentro. O centro de gravidade das estruturas e corpos esta diretamente associado a estabilidade desses conjuntos. Esta atividade e importante para que voce desenvolva a aplicacao dos conceitos de centroides e centros de gravidade para solucionar problemas de equilibrio e, futuramente em projetos estruturais. Para realiza-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 Leia as considerações abaixo: Conforme observado em aula, o baricentro ou centro de…

1 Leia as considerações abaixo: Conforme observado em aula, o baricentro ou centro de gravidade de uma placa homogênea de espessura constante coincide com o centroide da figura plana. Esse centroide esta diretamente associado ao momento de primeira ordem ou, momento estático, que e calculado, desenvolvendo-se o somatório dos produtos de áreas e distancias em relação a determinado eixo. A localização do centroide para uma figura plana composta e realizada através da relação entre o…

Favorecer a aprendizagem. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. _ Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. _ Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. _ Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas …

° Semestre de 2011 ATPS Taubaté 23/11/11 ETAPA 3 Aula-tema: Equilíbrio de Corpos Rígidos. Esta atividade é importante para que você desenvolva a aplicação dos conceitos de força e momento, aplicando esses conceitos para solucionar problemas de equilíbrio de corpos rígidos, cuja força resultante do sistema de forças estudado é nula e o momento resultante desse sistema também é nulo. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 Leia e estude…

___________________________________________________ CONTINUAÇAO DO TRABALHO ATPS Resumo Conforme desafio pre definido para que haja um aproveitamento maior do estudo feito em sala de aula podendo se aplicar o seu aprendizado resolvendo os exercicios a seguir ETAPA 3 Aula-tema: Centróides e Baricentro. O centro de gravidade das estruturas e corpos esta diretamente associado a estabilidade desses conjuntos . Esta atividade e importante para que voce…