Fichamento Do Livro O Currículo Uma Reflexao

FICHAMENTO DOS FILMES PEDAGÓGICOS ASSISTIDOS DURANTE AS AULAS DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METÓDOLOGICOS DA PEDAGOGIA. “A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.”, diz o artigo 1º. da Lei de Diretrizes e Bases. O filme "O CONTADOR DE HISTÓRIAS", do diretor Luiz Villaça, traz a inspiradora…

FICHAMENTO: BASE LEGAL DE ARTE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Na Lei nº 5.692/71, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte foi incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística, considerada, porém, como “atividade educativa” e não como disciplina. A consequência foi à perda da qualidade dos saberes específicos das diversas formas de arte, dando lugar a uma aprendizagem reprodutiva. Com a constituição do movimento arte-educação, multiplicaram-se os encontros, os professores se

FRANCISCO ALVES DE QUEIROZ DICAS PARA SE FAZER RESUMOS, FICHAMENTOS, SEMINÁRIOS, RESENHAS E PAPERS. Feira de Santana-BA 2014 SUMÁRIO 1 FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS (NBR 14724) ....................... 3 1.1 ESTRUTURA: ............................................................................................................. 3 1.2 FORMATAÇÃO DA CAPA ....................................................................................... 3 1.3 FORMATAÇÃO DA FOLHA DE ROSTO ..............

Fichamento de leitura e resumo crítico. FERREIRA, C.A.L. ENSINO DE HISTÓRIA E A INCORPORAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA REFLEXÃO. Revista de História Regional, 4(2):130-157, 1999. “O ensino de história ainda é predominantemente factual, trabalhando com as tendências narrativas e positivistas, tornando-se, dessa forma, para os alunos um ensino desinteressante, confuso, anacrônico, burocratizado e repetitivo.” (p.140) “... é preciso não só criticar uma concepção

área educacional de forma mais nítida na disciplina Educação Moral e Cívica. EMC atuava na mente das crianças colocando valores como: obediência; passividade; ordem; fé; ''liberdade com responsabilidade" e patriotismo; valores que faziam parte dos livros didáticos de EMC, essa disciplina era uma estratégia que o governo tinha para moldar comportamentos, e convencer os alunos a contribuir com a manutenção do regime. Através do Decreto-lei, o governo militar “regulamentou” a disciplina…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS E DA INFORMAÇÃO – ICHI CURSO DE HISTÓRIA LICENCIATURA VANESSA DE CÁSSIA PANICK LOPES / MATRÍCULA: 58594 FICHAMENTO HISTÓRIA NAS ATUAIS PROPOSTAS CURRICULARES CIRCE MARIA BITTENCOURT RIO GRANDE / RS 10/ 2012 BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. História nas atuais propostas curriculares. In.: BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos.…

Redação Científica A Prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas Fichamento 6 Fichamento O homem aprende como ver o mundo pelos discursos que assimila e, na maior parte das vezes, reproduz esses discursos em sua fala (FIORIN, 1988, p. 35). 1 Regras do jogo Os manuais de metodologia apresentam muitas orientações ao estudioso que deseja escrever uma tese. Para citar um exemplo, veja-se Como se faz uma tese, de Umberto Eco. Para Eco (1989, p. 87), a situação ideal seria

aprendizagem de conteúdo sobretudo figural e comportamental” Portanto é preciso lançar um olhar para além das expectativas, uma vez que o profissional da educação tem seu comprometimento acerca de sua rotina transformadora. Sua atuação passa pela reflexão observatório a fim de rever seus conceitos acerca da educação e sua qualidade independente das diferenças individuais dos alunos. Embora tenhamos muitos obstáculos a superar, faz-se pertinente e necessário o profissional da…

Fichamento Barbosa, Ana Mae. “A IMAGEM DO ENSINO DA ARTE: anos 80 e novos tempos”. Perspectiva, São Paulo, 1994. “A partir de 1986, o Conselho Federal de Educação condenou a arte ao ostracismo nas escolas. Em novembro daquele ano aprovaram a reformulação do núcleo comum para os currículos das escolas de 1º e 2º graus, determinando como matérias básicas: português, estudos sociais, ciências e matemática. Eliminaram a área de comunicação e expressão. Que aconteceu com educação…

físicos ao corpo docente e discente. 5 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO O processo ensino-aprendizagem é o principal objeto da prática docente. E a busca de uma aprendizagem significa principal motivo de reflexão e investigação dessa prática. A reflexão e a investigação é de suma importância para que o docente não condicione sua prática ao simples ato de reproduzir fazeres; e assim, possa desfazer a dicotomia teoriaprática. Nessa perspectiva o futuro…