Fichamento Do Livro O Ato De Ler Paulo Freire

FICHAMENTO DE LIVRO Professora Sim, Tia Não - Cartas a quem ousa ensinar Paulo Freire Fichamento de Livro Professora Sim, Tia Não – Cartas a quem ousa ensinar - Paulo Freire FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não – cartas a quem ousa ensinar. São Paulo, Editora olha D´água. 1997. Neste livro, Paulo Freire se mostra preocupado com a compreensão do leitor. Defende sua leitura mesmo por aqueles que não concordarem com o que ele diz, afirmando ser válido na medida em

Departamento de Letras e Ciências Sociais Língua Portuguesa – Prof. Dr. Mônica Piza PRODUÇÃO DE FICHAMENTOS Fichar é transcrever anotações em fichas ou folhas avulsas para fins de estudo ou pesquisa. O uso de fichas é indispensável na tarefa de documentação bibliográfica, pela facilidade do manuseio, remoção, renovação ou acréscimo de informações. As fichas podem variar de tamanho, de acordo com a finalidade do fichamento. Segundo padrão internacional, as fichas podem ser de três…

prática de três formas de se elaborar processos metodológicos que ajudem no processo de leitura, e consequentemente aprendizado e fixação de certo assunto, sendo estes: resumo, fichamento e esquema de um texto, parágrafo, etc. A prática foi realizada a cerca do Capítulo II, intitulado “Prática de leitura no Brasil”, do livro “Fazer Universidade: uma proposta metodológica” de Cipriano Carlos Luckesi, 1991. RESUMO Prática de Leitura no Brasil Inicialmente, no Brasil colonial, a…

1. Após o estudo das observações feitas sobre o ato de ler, de refletir sobre as habilidades e hábitos de bons e maus leitores e de responder às questões propostas no primeiro tópico dessa Unidade, você diria que sabe “ler bem”? R= Posso dizer que com a frequência em que leio, minha leitura melhorou bastante, hoje tenho mais atenção em interpretar o que leio, em fazer a pontuação correta e que posso melhorar ainda mais. 2. Mesmo que já saiba ler bem, tem algum ponto em que você pode…

Escrita e Inter. em Ciências Sociais Docente: Discente: Fichamento A importância do ato de ler Sobral 2015 FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler, São Paulo; Editora Cortez, 1981 • “Rara tem sido a vez, ao longo de tantos anos de prática pedagógica, por…

necessidade de ler o mundo ao nosso redor, e não simplesmente decodificar palavras. Palavras-chave: leitura, alfabetização, formação de leitores, pedagogia. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................08 CAPITULO I 1 A LEITURA E SUAS DEFINIÇÕES 1.1 O que é leitura..............................................................................................10 1.2 A…

PLATAFORMA FEIRE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA CAMPUS XIII – ITABERABA/BOA VISTA DO TUPIM JAQUELINE ALMEIDA DOS SANTOS RIBEIRO FICHAMENTO BOA VISTA DO TUPIM 2014 JAQUELINE ALMEIDA DOS SANTOS RIBEIRO FICHAMENTO A PESQUISA NO ENSINO FUNDAMENTAL: FONTE PARA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO Fichamento solicitado pela professora Andreia, elaborado pela professora-aluna Jaqueline Almeida dos Santos Ribeiro, apresentado a disciplina…

O significado da leitura Para Paulo Freire, muita de nossa insistência, enquanto professores, para que os estudantes “leiam”, num semestre, vários capítulos de livros, reside na compreensão errônea que às vezes temos do ato de ler. O autor ainda diz que em sua “andarilhagem” pelo mundo, não foram poucas às vezes em que jovens lhe falaram da luta às voltas com extensa bibliografia a serem muito mais devoradas do que realmente lidas ou estudadas. Verdadeiras lições de leitura num sentido…

impedem a motivação e disponibilização de tempo para leitura. Assim, o ato de ler torna-se uma atividade secundária, possível somente aos “supostamente desocupados” ou a “nata da erudição”. E, principalmente os clássicos, ricas fontes de sabedoria, são os mais desprezados, embora contenham ferramentas valiosas para combater o anonimato nivelador da massificação. Segundo MACHADO (2002): “Os livros conseguem ser eternos e sempre novos”. Mas, que ao…

do contato com livros 2)Tornar a leitura um ato prazeroso 3)Contribuir para a melhoria do processo ensino-aprendizagem e para a formação de leitores críticos e criativos 4)Observar o professor de literatura infantil no 5º Ano do Ensino Fundamental II e suas práticas pedagógicas que incentivam seus alunos ao gosto pela leitura Justificativa Esta pesquisa se justificará pela falta de estímulo das crianças do em ler, por…