Facilidades E Dificuldades Sistema Ead

utilizar as ferramentas básicas de um editor de textos como o BrOffice.org/LibreOffice Writer e utilizar a ferramenta Atividade da plataforma CEDERJ. Todos os editores de texto possuem as mesmas ferramentas. Mesmo que você esteja utilizando outro sistema operacional ou versões e distribuições Linux diferentes desta, você encontrará as mesmas ferramentas, pois todo editor de texto possui a mesma finalidade, ou seja, produzir textos escritos. Outros aspectos importantes para quem está…

PERFIL DO ALUNO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO AMBIENTE TELEDUC Zuleika Nunes Ferreira - CEFET-GO – zuleika@g8net.com.br Gilda Aquino de Araújo Mendonça – CEFET-GO – gaam@cefetgo.br Ciências cognitivas, modelos e desenho instrucional. Tecnologia e sistemas para uma aprendizagem inovadora 23) Objetos de aprendizagem. RESUMO Esta pesquisa tem por finalidade conhecer e analisar o perfil dos alunos da educação a distância que utilizam o ambiente TelEduc como ferramenta de ensino. A…

inadequado que pode levar o aluno a abandonar a única possibilidade de interação com o tutor, passando a trabalhar sozinho sem ter com quem dialogar a respeito de suas dificuldades ou elaborações. Abstract - O advento das tecnologias de informação e comunicação – TIC trouxe novas perspectivas para a educação a distância, devido às facilidades de design e produção sofisticados, rápida emissão e distribuição de conteúdos, interação com informações, recursos e pessoas. Assim,…

A Utilização de Softwares Livres no Desenvolvimento de Cursos de Educação a Distância (EAD) nas Universidades e a Inclusão Digital² Bruna Barçante¹ RESUMO Tem se tornado indispensável à busca de novos recursos tecnológicos que auxiliem na formação de profissionais qualificados dentro das universidades. Com isso, os softwares livres têm ganhado grande destaque. Este trabalho tem como objetivo expor e interpretar a importância da utilização de softwares livres no meio acadêmico, através da…

2 CONTEXTUALIZANDO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) Gildásio Guedes SUMÁRIO UNIDADE 2. Contextualizando a Educação a Distância Resumo Sumário 2.1 Introdução 2.2. Revisão Bibliográfica 2.2.1 Ciclo de Aprendizagem e Software Educativos 2.2.2 Relação Custo Benefícios EaD Versus Ensino Presencial 2.2.3 Centros de Difusão de EaD 2.2.4 EaD no Brasil e os Meios Utilizados 2.3 Definições Preliminares de EaD 2.4 A Internet e os Dispositivos…

comunicação, tecnologias que permitem a interação à distância entre os envolvidos no processo ensino-aprendizagem. A Educação a Distância (EaD) está sendo cada vez mais utilizada na Educação Básica, Educação Superior e em cur­sos abertos, entre outros. Devido à sua importância no contexto educacional neste artigo procurou-se descrever os principais conceitos relacionados à EaD , sua história e evolução, e os avanços relacionados ao surgimento e inserção das novas tecnologias de…

família e uma oportunidade garantida pelo Estado. De acordo com a LDB, os municípios são responsáveis pela oferta e a gestão da educação infantil. No caso das creches a legislação permite que instituições privadas sem fins lucrativos façam parte do sistema público, oferecendo atendimento gratuito. ENSINO FUNDAMENTAL O ensino fundamental é um dos níveis de educação básica no Brasil e é obrigatório. Isso significa que toda criança e adolescente entre 6 e 14 anos deve estar na…

conhecer a EAD, ou seja, Educação à Distância, que atualmente se apresenta como uma nova oferta de ensino. Abordar como essa modalidade educacional se expandiu no Brasil e quais os caminhos que percorreu até os dias de hoje, em um cenário no qual a EAD apresenta-se como uma alternativa para atender as necessidades de estudo e formação profissional em um país com grande dimensão geográfica e com graves desigualdades sociais e regionais. Para isso serão apresentadas as políticas para uma…

OS FUNCIONÁRIOS DE EDUCAÇÃO PRATIQUE MÓDULO: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NA EaD ALUNA: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx TUTOR: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxx/xx xxxx ATIVIDADES PRÓFUNCIONÁRIO MÓDULO: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NA EaD ALUNO (A): xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1. Ao fazer essa atividade, prossiga na aula. Caso encontre algumas dificuldades, retome a leitura a que ela faz referência. Agora, reflita sobre esse processo inicial de…

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CIÊNCIAS CONTÁBEIS - EAD 2º PERÍODO DESAFIO DE APRENDIZAGEM TECNOLOGIA DE GESTÃO Anápolis - GO 2011 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CIÊNCIAS CONTÁBEIS - EAD 3º PERÍODO ACADÊMICOS: | | | |