sociologia da educaçao

rsAtividade – Aula 08 1-De acordo com a aula 08, o que é Sociologia da Educação? Sociologia da Educação é um ramo da Sociologia geral que se ocupa dos fatos sociais relacionados com a educação.Ela estuda os seguintes topicos: a educação como processo social global que ocorre em toda a sociedade; os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação, como partes do sistema social mais global; a escola como unidade sociológica; a sala de aula como subgrupo de ensino; o papel do professor. 2-Oliveira (2000) destacou 10 fatores internos da escola, que caracterizam as escolas brasileiras. Cite três. 1- Despreparo do corpo docente, consti tuído, em muitas regiões, por professores leigos. 2- Curta duração diária dos trabalhos escolares em escolas onde funcionam três e até quatro turnos. 3- Escolas com professor único para as diversas séries, que têm aula na mesma sala. 3-“O ensino no campo padece de velhos e graves problemas e contínua sendo uma das áreas mais preocupantes da educação em nosso país”. Explique qual a real situação da educação rural no Brasil, segundo o que leu na Aula 08? A situação real da educação rural no Brasil e alarmante e preocupante como sempre foi ao longo do tempo na educação rural. Os velhos e graves problemas de sempre que dominam este cenário em que quase nada parece mudar. Podemos destacar entre esses problemas: a falta de estrutura escolar e física, com escolas com apenas uma ou duas

rsAtividade – Aula 08 1-De acordo com a aula 08, o que é Sociologia da Educação? Sociologia da Educação é um ramo da Sociologia geral que se ocupa dos fatos sociais relacionados com a educação.Ela estuda os seguintes topicos: a educação como processo social global que ocorre em toda a sociedade; os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação, como partes do sistema social mais global; a escola como unidade sociológica; a sala de…

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Ana Claci Silva de Souza RGM:053.11403 Polo: Florianópolis Atividades – Aula 07 1) Sobre a relação existente entre a escola e a comunidade, observamos que: I - A comunidade define totalmente o papel do professor, isto é, até certo ponto regula o que é ensinado e exerce um controle sobre a maneira pela qual o ensino é exercido; II - A criança aprende por meio da família e da…

Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Larisse Fabíola Bressiani RGM:0537905 Polo: Videira SC Atividade – Aula 07 1) Explique porque a escola pode ser vista como uma instituição social. R: a escola pode ser vista como um grupo social por ser considerada uma reunião de indivíduos (alunos, professores e funcionários) com objetivos comuns e em contínua interação, a escola é um grupo social que transmite cultura. 2) Na opinião de…

Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Juliana do Nascimento Pedrozo RGM:053.8739 Polo:Dourados/MS Atividades – Aula 07 1) Sobre a relação existente entre a escola e a comunidade, observamos que: I - A comunidade define totalmente o papel do professor, isto é, até certo ponto regula o que é ensinado e exerce um controle sobre a maneira pela qual o ensino é exercido; II - A criança aprende por meio da família e da comunidade, e leva…

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Indianara Paulino Viana RGM: 053.11015 Polo: Dourados/ MS PORTFÓLIO 02 Atividades – Aula 05 1) Essencialmente são duas maneiras que a economia pode influenciar na educação: I - Fornecendo recursos humanos e materiais; II - Fornecendo conteúdos e capital humano; III - Fornecendo somente materiais e instalações físicas; IV - Fornecendo as condições materiais e influenciando…

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Maicon Junior Schutz Bilk RGM:053.9556 Polo:Sete Quedas Atividade – Aula 07 1) Sobre a relação existente entre a escola e a comunidade, observamos que: I - A escola é parte de uma comunidade e não uma unidade educacional isolada; II - A criança aprende por meio da família e da comunidade, e leva para a escola um grande número de atitudes, crenças e expectativas que…

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Angela Burato Seide RGM:05313372 Polo:Taio PORTFÓLIO 02 Atividades – Aula 05 1) Essencialmente são duas maneiras que a economia pode influenciar na educação: I - Fornecendo recursos humanos e materiais; II - Fornecendo conteúdos e capital humano; III - Fornecendo somente materiais e instalações físicas; IV - Fornecendo as condições materiais e influenciando sobre o conteúdo…

diferença varia consideravelmente de um caso a outro. Atividade – Aula 08 1) Conforme vimos na aula 08, a educação brasileira possui algumas características específicas. I - Só nas décadas de 1920 e 1930 é que começou a surgir uma cultura autenticamente nacional na educação brasileira; II - A partir de 1930 começou uma tendência à democratização escolar no Brasil, considerando dois aspectos: a expansão das matrí¬culas e a eliminação das desigualdades formais estabelecidas…

a educação brasileira possui algumas características específicas. I - Só nas décadas de 1920 e 1930 é que começou a surgir uma cultura autenticamente nacional na educação brasileira; II - A partir de 1930 começou uma tendência à democratização escolar no Brasil, considerando dois aspectos: a expansão das matrí-culas e a eliminação das desigualdades formais estabelecidas pela escola. Lentamente foi ocorrendo uma ampliação das oportunidades de acesso à escola; III - Do ponto de vista…