serviço social

social e política estão expandidas. 3 As transformações realizadas nos burgos, citadas por Martinelli são importantes na compreensão da formação social da burguesia, classe que se torna dominante na estrutura social do capitalismo, reforçando seu poder após os movimentos revolucionários e o desenvolvimento do capitalismo industrial. Questão 2: Analise estes dois fragmentos (ambos retirados de MARTINELLi, 2011, p.31): “... a posse privada dos meios de produção por uma classe e a exploração da força de trabalho daqueles que não os detêm.” • “Nas sociedades medievais, com economia natural, as relações de troca eram simples, e tal subordinação não ocorria de forma contratual e, muito menos compulsiva.” 1 Agora estabeleça uma relação entre eles, discutindo quais sistemas de produção ela se refere e o contexto social destes. Resposta: Nesta questão espera-se que o aluno seja capaz de compreender que no primeiro fragmento a autora se refere ao capitalismo e à dominação social, política e econômica da burguesia sobre os proletários, o que configurava um sistema de exploração que ela chama de contratual, visto que o que se tinha era o trabalho livre assalariado, mesmo que precarizado por outras condições inseridas no processo, inclusive que eram condições de manutenção do sistema. No segundo, ela reforça o fato de que as relações de troca existiam, desde o feudalismo, mas os valores atribuídos eram diferentes. As mercadorias tinham valoração amenizada…

da pessoa ou do grupo que se educa. A educação é uma ação intransfe‐ rível que ninguém pode fazer por ninguém, cada pessoa ou grupo faz por si e para si, e o educando é o sujeito da sua educação sendo uma tarefa de toda a vida. b) Ninguém se educa sozinho, pois a educação supõe a alteridade, precisamos do outro para educar‐nos. c) A educa‐ ção tem como ponto de partida a própria realidade pessoal e sociocul‐ tural do educando ou do grupo de educandos e, nesse…

1. ISBN 978-8S-2B-0369-8 9 788528 303698 o -O u.~rJl r:l.t Psicologia Uma (nova) introdução Luís Claudio M. Figueiredo Pedro Luiz Ribeiro de Santi 2. ~~ LUÍS CLAUDIO M. FIGUEIREDO PEDRa LUIZ RIBEIRO DE SANTI PONTIFíCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Reirora: Maura Pardini Bicudo Véras vice-Reitora Acadêmica: Badcr Burihan Sawaia EDUC - Editora da PUC-SP PSICOLOGIA Uma (nova) introdução COl1selho Editorial Uma visão histórica da psicologia como ciência Ana Maria Rapassi Badcr Burihan…

de sangue na arena, muitos romanos afirmavam que eles inspiravam um nobre desprezo pela morte. Mas é possível interpretar esses espetáculos como um ritual que reafirmava o poder e a autoridade do Estado romano. Os gladiadores, por exemplo, eram indivíduos sem direitos, marginalizados ou condenados por subversão da ordem pública. Ao executá-los em público, o povo romano reunido celebrava a sua superioridade e o seu direito de dominar.” Adaptado de SHELTON J. A. As the Romans Did. Oxford,…

Promundo também atua em países da América Central, Ásia e África. Promundo Rua México, 31, Bloco D, Sala 1502. Rio de Janeiro, RJ, Brasil CEP 20031-904. Telefone: +55 21 2544 3114 Fax: +55 21 2544 3114 E-mail: promundo@promundo.org.br www.promundo.org.br Esta publicação foi possível graças ao apoio financeiro da Fundação Ford. A visão e as opiniões apresentadas neste documento são dos autores e não expressam necessariamente as opiniões de Fundação Ford. Apresentação…

caminho por onde os brancos passavam, estes voltavam por outro caminho para escapar a isso. Auguste Saint-Hilaire. Viagem a Curitiba e província de Santa Catarina . Terras, tradições, usos e costumes dos grupos indígenas do estado do Paraná integram seu patrimônio cultural e ambiental, e como tal serão protegidos. Capítulo do índio, Art. 226. Constituição do estado do Paraná. 1989. Conforme leitura dos fragmentos, o índio passou de inimigo a patrimônio do estado do Paraná.…

e a Videira / 60 CAPÍTULO IV - O despertar do século XII / 77 CAPÍTULO V - As relíquias da Igreja secreta / 101 CAPÍTULO VI - Os artistas hereges e seus símbolos / 131 CAPÍTULO VII - O unicórnio e a dama / 147 CAPÍTULO VIII - A Noiva no folclore e na lenda / 159 CAPÍTULO IX - O deserto florescerá / 170 EPÍLOGO - O sagrado reencontro / 195 PREFÁCIO Em um dos mais iluminados e dramáticos encontros da história da humanidade, Jesus disse a Pilatos: - Por isso eu vim…

para se tratar das realidades e verdades construídas pela ciência, por ter ela, nos dias que correm, um papel preponderante nos destinos do planeta (não nos esqueçamos da ameaça nuclear que paira sobre as nossas cabeças). Vamos, pois, "cair na real". p.17 "NO PRINCÍPIO ERA A PALAVRA" "Não há sentido sem palavras nem mundo sem linguagem." (W. Luijpen) "Na palavra, na linguagem, é que são primeira- mente as coisas." (M Heidegger) Nas páginas anteriores foi dito que…

No volume anterior os alunos foram introdu- zidos a um conjunto de concepções sobre o que é cidadania e como as ideias defendidas por dife- rentes pensadores, no passado, contribuíram para pensarmos nossa relação com o Estado nos dias de hoje. Do ponto de vista da Sociologia, uma das preocupações fundamentais foi justa- mente despertar no educando a percepção do seu lugar na sociedade em que vive, refletindo sobre o significado de ser cidadão. Isso foi feito sob a ótica dos direitos…

último capítulo foi reservado para se tratar das realidades e verdades construídas pela ciência, por ter ela, nos dias que correm, um papel preponderante nos destinos do planeta (não nos esqueçamos da ameaça nuclear que paira sobre as nossas cabeças). Vamos, pois, "cair na real". "NO PRINCÍPIO ERA A PALAVRA" "Não há sentido sem palavras nem mundo sem linguagem." (W. Luijpen) "Na palavra, na linguagem, é que são primeira mente as coisas." (M Heidegger) Nas páginas anteriores foi…