Experimentação Para Auxiliar Na Aprendizagem De Conceitos Para O Ensino Da Química

pela leitura ou para adquirir o hábito dela. No entanto, reconhecemos que se trata de um trabalho árduo, porém, desconhecemos um outro percurso para a aprendizagem. Por outro lado, “a memorização indiscriminada de símbolos, fórmulas e nomes de algumas substâncias químicas não contribui para a formação de competências e habilidades desejáveis no ensino médio (BIANCHI et al, 2005)”. Aulas experimentais, cuja importância tem sido discutida nos últimos anos, despertam forte interesse…

de ensino que podem oferecer melhores condições para a aprendizagem do conhecimento científico e como as atividades experimentais podem ser trabalhadas com esse objetivo. Discutimos a metodologia de resolução de problemas como uma alternativa eficiente para o ensino experimental de ciências. Abordamos os aspectos teóricos do ensino experimental e da resolução de problemas relatados na literatura, procurando elaborar uma abordagem coerente e eficiente para o ensino de ácidos e bases no…

de Química, lihaddad@iq.usp.br Resumo Este trabalho relata a experiência realizada com alunos da terceira série do ensino médio de uma escola da rede particular de ensino da cidade de São Paulo (SP). A aplicação de uma metodologia que tem como objetivo investigar as concepções alternativas dos alunos a respeito de hidrólise salina. A técnica utilizada – role playing – é uma estratégia em que os estudantes representam papéis em um cenário imaginado por eles, para desenvolverem…

compõe o conjunto das formas mais adequadas de se autorizado para o ensino formal de um de sua produção imaterial relarealizar tal processo. Nas formacorpus de conhecimentos e elementos cionada ao saber historicamente ções societárias modernas, o ato culturais socialmente legitimados ao longo elaborado. Saber que se traduz educativo se desenvolve em um do tempo. A finalidade última da instituição na produção de ideias, conceitos, locus específico: a escola. escolar repousa em tornar…

para o ensino de eletroquímica sobre a reatividade de metais Vanessa Hafemann Fragal, Silvia Mara Maeda, Elisangela Pacheco da Palma, Maria Bernadete Pimenta Buzatto, Maria Aparecida Rodrigues e Expedito Leite Silva Este artigo apresenta os resultados do desenvolvimento de uma proposta alternativa para o ensino de eletroquímica, aplicada a alunos do ensino médio. Construída coletivamente no contexto de um grupo de estudos, essa proposta didática contempla a problematização e a…

Cordeiro Herdy Anderson Amorim da Silva O Papel da História da Química e da Experimentação no Estudo de Eletroquímica Duque de Caxias 2013 Anderson Amorim da Silva O Papel da História da Química e da Experimentação no Estudo de Eletroquímica Monografia apresentada à Universidade do Grande Rio “Sociedade Nilza Cordeiro Herdy”, como parte dos requisitos parciais para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Química. Orientadora: Prof.ª Wilma Clemente de Lima…

Crislaine Mandacari PRÁTICA DE ENSINO DE QUÍMICA IV – ANÁLIS DO LIVRO DIDÁTICO 1.0 – Introdução O livro didático é um dos recursos mais utilizados pelos professores em sala de aula, senão o único, quando determina a organização dos conteúdos, atividades e questões, que deveriam ser preparadas pelo professor, conforme sua análise sobre o andamento da turma. Seguir a sequência de conteúdos do livro sem inserir nenhuma atividade diferente das que constam no livro, pode diminuir a interação entre

Contribuições e abordagens das atividades experimentais no ensino de ciências: reunindo elementos para a prática docente Jane Raquel Silva de Oliveira RESUMO As atividades experimentais no ensino de ciências têm sido bastante discutidas entre os pesquisadores da área de educação em ciências, especialmente em relação às suas finalidades e tipos de abordagens. Os objetivos deste trabalho são discutir tais aspectos das atividades experimentais e reunir elementos que possam fornecer subsídios

Contribuições e abordagens das atividades experimentais no ensino de ciências: reunindo elementos para a prática docente Jane Raquel Silva de Oliveira RESUMO As atividades experimentais no ensino de ciências têm sido bastante discutidas entre os pesquisadores da área de educação em ciências, especialmente em relação às suas finalidades e tipos de abordagens. Os objetivos deste trabalho são discutir tais aspectos das atividades experimentais e reunir elementos que possam fornecer subsídios

DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA Educ. quím., 25(2), 93-96, 2014. © Universidad Nacional Autónoma de México, ISSN 0187-893-X Publicado en línea el 6 de febrero de 2014, ISSNE 1870-8404 Explorando a cinética química através da queima de uma vela Régis Casimiro Leal, Ericson André de Sousa Monteiro, Thábata Laís de Araújo Barbosa Nascimento e José Machado Moita Neto* ABSTRACT (Exploring the chemical kinetics through the burning of a candle) On a practical point of view, more important…