Exercícios Sobre Convenções Linguísticas

sentido (interação/interpretação). BOA PROVA! Caro aluno Na disciplina de Comunicação & Expressão - CE -, você terá a oportunidade de ampliar seu universo cultural e expressivo, trabalhando e analisando textos orais e escritos sobre os mais variados assuntos, bem como de produzir textos diversos na linguagem oral e escrita. Esperamos que com empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: a) ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e…

interpretação de | |textos, de análise linguística e discursiva, a fim de formar leitores atentos e competentes produtores de textos. | |Sob essa ótica, tais orientações são vistas como referenciais estruturadores das práticas de ensino da leitura e da escrita pautadas | |pelos seguintes eixos organizadores: | |Análise linguística. Produção e compreensão de…

classe social. Vocabulário, palavreado. No “Dicionário de Linguística” ela é definida da seguinte forma: “capacidade específica à espécie humana de comunicar por meio de um sistema de signos vocais ou língua, que coloca em jogo uma técnica corporal complexa e supõe a existência de uma função simbólica e de centro nervoso geneticamente especializado”. Esse sistema de signos vocais referido, utilizado por um grupo social ou comunidade linguística constitui uma língua particular. No…

escrita, marcada pela norma culta da língua. A língua falada, a partir do advento da Lingüística, está gradativamente conseguindo o seu lugar no processo de ensino e de aprendizagem. Assim, os traços da fala nos textos escritos dos alunos, principalmente aqueles dos primeiros anos do ensino fundamental, precisam ser encarados como parte de um processo que exige do professor conhecimento e reflexões lingüísticas. Palavras-chaves: Fala. Escrita. Produção textual. 1 Introdução …

UESB LÍNGUA COMO OBJETO DA LINGUÍSTICA ATIVIDADE Jequié – Ba 2014 1. Segundo Pietro forte, no texto ”A língua como objeto da lingüística”, com todo seu trabalho e suas pesquisas, Saussure contribuiu bastante para o avanço da história da lingüística, outras ciências também fizeram uso desse…

A PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS E ANÁLISES LINGUÍSTICAS Segundo Antunes (2003) a arte da escrita para muitos se detém à prática de escrita mecânica, centrando-se na reprodução de sinais gráficos e memorização de regras ortográficas. Desse modo, a forma como são realizados os exercícios em sala de aula, criando lista de palavras ou formando frases soltas, sem qualquer vinculo dentro do contexto, distanciam os alunos de interagirem uns com os outros, construindo nos textos com unidade que consigam

democratizar o ensino fugindo dos exercícios mecânicos, mesclando teoria e prática, embasada na proposta de construção do conhecimento, oportunizando as crianças dinâmicas e vivências de leitura e escrita onde a produção acontece de forma significativa e prazerosa. OBJETIVO • Conscientizar sobre a importância de ler e escrever; • Mostra atitude não preconceituosa frente aos diferentes modos de falar das pessoas, reconhecendo a igual validade lingüística de todos os usos da…

Língua, Linguagem e Linguística Não há sociedade sem linguagem, ou seja, não existe sociedade sem comunicação. Toda sociedade se comunica, organizando-se por sons palavras e frases, expressando suas emoções, ideais e propósitos. O fenômeno linguístico há muito tempo desafia os estudiosos, os primeiros estudos datam do século IV A.C começando pelos hindus, passando pelos gregos até os latinos, onde se destaca Varrão que desenvolveu a gramática definindo-a como arte. Na Idade…

falante não pode mudar aquilo que o seu grupo linguístico já consagrou.” (p. 32). ”O princípio da discrição (neologismo referente às “unidades discretas”; cf. discrição = qualidade de ser discreto reservado) baseia-se no fato de que “toda unidade linguística tem valor único sem matizes intermediários”, como diz Borba (1971: 58). Em outras palavras, os elementos de um enunciado linguístico são diferentes entre si, limitados, independentes, sem variações. Ou pronunciamos “faca” ou…

capacidade de se expressar utilizando as diversas linguagens. 4 - Estabeleça a relação jogo x desenvolvimento da criança x linguagem. Piaget descreve as fases do jogo: Jogos de exercício sensório motor: Simples exercícios motores por prazer. Jogos simbólicos: Meio de assimilação do real e de auto-expressão. Satisfazer o eu por meio da transformação do real em função de seus desejos (liquidação de conflitos, compensação de necessidades…