Exercícios Interações Sociais A Estrutura Social E Os

Faculdade de Ciências e Tecnologia do Maranhão – FACEMA Disciplina: Estágio Supervisionado I Profª. Orientadora: Liana Ibiapina. Curso: Serviço Social, 7º período. Diagnóstico Institucional Acadêmico(a): Thayanne Silva Leitão Caxias – MA 2015 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.1 IDENTIFICAÇÃO DA ACADÊMICA - Nome: Alba Cristina Teixeira Fernandes - End: Rua. A QD. 04 Casa. 08 – Bairro: Galiana - Cep: 65607 – 350 - Cidade: Caxias – MA - Tel: (99) 81209219 - Email: albacristina1979@gmail.com

Estudos do Discurso e que têm fundamentado nossas investigações sobre o livro didático de ciências. Em seguida, apresentamos nossas investigações, que significam o livro didático de ciências em relação às suas condições sociais de produção, problematizam sua composição e estruturas retóricas, exploram formas de sua recepção pelas audiênciasalvo, investigam as práticas de leitura a ele associadas em diferentes contextos e discutem seus contextos de utilização e inserção em práticas…

serão trabalhadas as contribuições de dois importantes teóricos – Piaget e Vygotsky – que dão suporte na área educacional para o processo de aquisição do conhecimento VISLUMBRANDO A prática social que se dá nas relações sociais que os homens estabelecem entre si, nas diferentes instituições e movimentos sociais, sendo, portanto, constituinte e constitutiva dessas relações. Considerando que a concepção QUE adotaRaM fundamenta-se numa perspectiva crítica, ao conceber o homem na…

Introdução No quadro de uma concepção sociointeracionista da linguagem, o fenômeno da interação verbal é o espaço próprio da realidade da língua, pois é nele que se dão as enunciações enquanto trabalho dos sujeitos envolvidos nos processos de comunicação social. Cada palavra emitida “é determinada tanto pelo fato de que procede de alguém, como pelo fato de que se dirige para alguém” (Bakhtin, 1977:3). (comentário): Quando falamos algo a uma pessoa temos que pensar no que falar, pois…

capítulo são apresentados alguns elementos básicos para o conhecimento da organizaçãoescolar e para a atuação dos professores e do pessoal técnico-administrativo. Serão abordados os se-guintes itens: as concepções de organização e gestão escolar; a estrutura organizacional da escola; oselementos constitutivos do processo organizacional. as concepções de organização e Gestão escolar O estudo da escola como organização de trabalho não é novo, há toda uma pesquisa sobreadministração escolar…

Identidade/cultura surda – envolve o incentivo da formação e preservação da identidade surda através do reconhecimento e valorização da comunidade surda e produção cultural específica; LSB – língua de sinais brasileira, língua que é o meio e o fim da interação social, cultural e científica da comunidade surda brasileira. 1. Alfabetização na língua de sinais brasileira Quando pensamos em alfabetização, a idéia mais popular está relacionada a decifração do código escrito. Talvez o…

formação docente no desenvolvimento pleno do aluno do EJA. Palavras chaves: EJA; Formação;Contribuição. Introdução Através da temática escolhida formação docente, procurou-se observar a prática de sala de aula tendo um olhar reflexivo sobre as interações do professor com seus alunos do ensino de jovens e adultos para assim compreender as implicações da informação na prática docente neste contexto tão peculiar.A observação e a prática foram realizadas na EMEF Presidente Getúlio…

SANDRA MARIA DEGASPARY - 425727- 2009/05 SIMONE DE CASSIA DEGASPARY FOLIATTI -439506-2009/05 SUELEN TEIXEIRA -655777-2011/05 EDUCAÇÃO DIVERSIDADE E PESQUISA:processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Educação e Diversidade..................................................................... Educação de Jovens e…

Resumo de Atenção à Saúde II – P3 Saúde: É o estado de bem-estar físico, mental e social e não apenas a ausência de doenças ou enfermidades (OMS). É a perfeita e contínua adaptação do organismo a seu ambiente (Spencer, adaptada por While, 1970). É mais do que um estado de bem-estar físico, mental e social. É uma constante, diversificada e permanente força de adaptação ao meio físico, social, econômico e cultural das comunidades (Prof. M. Ferreira).É um direito fundamental de todos os…

DESAFIO PROFISSONAL ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Desafio Profissional de Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade INTRODUÇÃO Este Trabalho de Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira nos proporcionará analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das Escolas