Exercícios Economia Política Parte I

INTRODUÇÃO A ECONOMIA – CURSO DE DIREITO UNIDADE I – ASPECTOS INTRODUTÓRIOS: ECONOMIA COMO CIÊNCIA a) Questões Dissertativas 01) Qual a origem da palavra economia? 02) Em termos de definição da economia: (i) descreva sobre as primeiras definições; (ii) em que consistiram as definições clássicas da economia? (iii) contemporaneamente como a economia foi definida? 03) O objeto de estudo da economia diferiu-se com a própria evolução do pensamento econômico. Nesse sentido, tendo como

aprendizado – exercício de fixação dos conteúdos) “A Política Macroeconômica envolve a atuação do governo sobre a capacidade produtiva (produção agregada) e despesas planejada (demanda agregada), com o objetivo de permitir à economia operar em pleno emprego. Os objetivos fundamentais da política econômica em dado período de tempo envolve complexos problemas, situados não apenas no plano técnico, mas ainda no domínio político e ideológico. É intuitivo que, para diferentes…

sendo que este ficou conhecido como o "Século das Luzes". Os pensadores iluministas, defendendo os ideais burgueses, reprovavam o Absolutismo vigente, o Mercantilismo e a sociedade de forma estamental, sugerindo novas maneiras de organização da politica, economia e da sociedade. Entra em cena então nesse momento, vários pensadores adeptos do iluminismo com ideais que mais tarde iriam desencadear a Revolução Francesa_ Tais como: Jhon Locke (1632-1704) Pensadores inglês que defendia o…

EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR SOBRE URBANIZAÇÃO 01. (FGV-97) No Brasil existem nove regiões oficialmente classificadas como metropolitanas, de importância nacional. Cada uma das metrópoles brasileiras tem sua própria área de abrangência espacial, social e econômica. Sobre o assunto, qual a afirmação mais correta? a) São Paulo e Belo Horizonte são metrópoles nacionais localizadas na região mais industrializada do país. b) O sistema urbano brasileiro apresenta a seguinte hierarquia: centro…

Unidade de Estudo 6 ORIENTAÇÕES PARA A UNIDADE DE ESTUDO 6 APLICAÇÕES DAS MATRIZES DE INSUMO-PRODUTO: ECONOMIA ABERTA (PARTE I) OBJETIVOS 1. Aprender a montar a matriz de coeficientes diretos a partir da matriz insumo-produto. 2. Interpretar a matriz de coeficientes diretos. CONTEÚDO Aplicações das matrizes de insumo-produto: economia aberta (parte I). MATERIAL DISPONÍVEL 1. Guia de Estudos (Unidade 6) ATIVIDADES PREVISTAS 1. Realize a leitura do Guia de Estudos da…

cadernos do CREA-PR Série de fascículos monográficos sobre ética, responsabilidade, legislação, valorização e exercício das profissões da Engenharia, da Arquitetura e da Agronomia no Paraná. n.°3 2.ª Edição Ética e Organização Profissional do engenheiro, do arquiteto e do engenheiro agrônomo. Arquiteto Jaime Pusch 1 EM BRANCO Arquiteto Jaime Pusch Ética e Organização Profissional do engenheiro, do arquiteto e do engenheiro agrônomo. CURITIBA - 2007 Publicado em forma de artigo…

determinando que o DPF passará a ser órgão da Presidência da República, ele deixará de fazer parte da administração federal indireta e passará a integrar a administração direta da União. Gabarito: E Comentário: Primeiro, se o DPF é um órgão do Ministério da Justiça ele já faz parte da administração direta. Segundo, caso ele passe a ser considerado um órgão da Presidência da República, ele continuará sendo parte da administração direta. 8. A União, os estados e os municípios são…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE GRADUA<;AO EM CIENCIAS ECONOMICAS A ECONOMIA POLiTICA DA CORRUPCAO:. o Caso Mensalao Florlanopolis, agosto de 2006 UNlVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CURSO DE GRADUA<;AO EM CIENCIAS ECONOIVllCAS , - A ECONOMIA POLmCA DA CORRUP<;AO: o Caso Mensalao Monografia submetida ao Departamento de…

Exercícios de História Nova República TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES. (Ufrn) Voltei nos braços do povo. A campanha subterrânea dos grupos internacionais aliou-se à dos grupos nacionais (...) Quis criar a liberdade nacional na potencialização de nossas riquezas através da Petrobrás; mal ela começa a funcionar, a onda de agitação se avoluma. A Eletrobrás foi obstaculada até o desespero. Não querem que o trabalhador seja livre. Não querem que o povo seja independente. Carta-testamento do…

Professor: Rosa Beatriz Madruga Pinheiro Nome do aluno: Luciano Marçal Data: Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. ▪ Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia com atenção o enunciado e responda as questões: Questão 1 – O que é o Estado democrático de Direito, quais seus fundamentos…