Exercícios Classes Gramaticais

........................................... Exercício ................................................................................................................ Diálogo em LIBRAS ............................................................................................... Ditado Visual em LIBRAS ..................................................................................... Exercício .......................................................

Prática: textos e exercícios, além dos recursos audio-visuais em aulas expositivas tais como: slides, revistas, músicas e vídeos interativos. RECURSOS DE ENSINO O curso será desenvolvido com o apoio de textos anexos, quadro acrílico, pincel e datashow. AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM A avaliação de aprendizagem será realizada através de provas escritas, trabalhos escritos e avaliação do desempenho em sala de aula. BIBLIOGRAFIA D’AVILA, SUZANA. Gramática em Prática: textos e…

1- Registre por escrito, suas conclusões sobre a interação dialógica entre Leitura e Escrita, exposta nos textos teóricos básicos (2 e 3). Um texto não pode ser visto sob apenas um ângulo. O texto é sim linguístico, pois é carregado de normas gramaticais, porém nossa escrita é um conjunto de ideias e releituras já feitas, o que torna um texto expressivo, vivo e não só um amontoado de regras e palavras sobrepostas, e a leitura por sua vez não deve ser a decodificação dessas frases. O…

EXERCICIOS Das palavras abaixo a única que pertence à mesma classe gramatical de "lo" em "Lo malo de la vida es no tener amigos" é: a) le volví b) lo venderemos c) lo que d) el trabajo e) lo tenía (UFRGS) De las palabras abajo, la única que ejerce función diferente de las demás es: a) las posibles b) los perros c) la basura d) lo detecten e) el suelo (UFSM) O vocábulo "protestas" apresenta o mesmo gênero gramatical de: a) árboles b) viajes c) colores d) puentes…

a partir da Renascença. O latim era ensinado na língua dos alunos e as lições eram constituídas de frases isoladas, na língua materna, escolhidas em função do conteúdo gramatical a ser ensinado e memorizado pelos alunos. A partir do século XVIII, no entanto, os textos em língua estrangeira tornam-se objeto de estudo; os exercícios de versão/ gramática passam a substituir a forma anterior de ensino que partia de frases isoladas tiradas da língua materna. É com base nesse modelo de ensino…

destinatário/s e seu lugar social; finalidade ou intenção do autor; tempo e lugar material da produção e do suporte) e selecionar, a partir disso, os gêneros adequados para a produção do texto, operando sobre as dimensões pragmática, semântica e gramatical. 4. OBJETIVOS: 4.1 Gerais - Possibilitar ao educando o acesso ao nível culto da língua e o desenvolvimento de competências linguísticas que lhe permitam apropriar-se das práticas sociais de leitura e escrita; 4.2 Específicos …

Os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) sugerem que o ensino da língua materna deve preparar o aluno para uma cidadania crítica e atuante na sociedade. Esse ensino deve “compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito” (cf. PCNLP, 1997 p. 5). Os professores são…

Observar a importância das figuras de linguagem na construção do sentido do texto. 3º bimestre - Classes de palavras I Substantivo. Adjetivo Artigo. Competências e habilidades a serem alcançadas Identificar as categorias gramaticais invariáveis;variáveis Aprender noções básicas de substantivo, adjetivo, preposição e artigo, sabendo reconhecê-los em contextos diverso. 4º bimestre: Classes de palavras II Pronome Verbo Interjeicão Advérbio Sinais de pontuação…

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES - MÓDULO 2 ATIVIDADE 1: Retiramos alguns trechos de textos que aparecem ao longo das aulas de LP1 – unidade 2 -. Sua tarefa é tentar relacioná-los, produzindo um texto e fazendo uma análise crítica sobre a temática abordada. 1) “ A escola deve oportunizar o contato com usos diversos das manifestações da linguagem, de forma que o sujeito adquira a possibilidade de gerar sentidos para aquilo que é capaz de ler e ouvir, bem como de produzir seja…

centrada no estudo das classes de palavras. Alguns linguistas sugerem que a abordagem a partir dos morfemas é mais sensata, dadas as dificuldades encontradas para delimitar o conceito de palavra. Classe de Palavras A primeira gramática do ocidente foi de autoria de Dionísio de Trácia, que identificava oito partes do discurso: nome, verbo, particípio, artigo, preposição, pronome, advérbio e conjunção. Atualmente, são reconhecidas dez classes gramaticais pela maioria…