Exercício Sobre Adjetivos

instrumento, causa, companhia e finalidade, entre outros. Melhor e pior podem ser empregados como advérbio ou adjetivo: respirou melhor, ao subir à tona (advérbio); este é o melhor livro do acervo (adjetivo). Meio, bastante, pouco e muito são se flexionam quando seguidos de substantivo: a balconista pareceu-me meio distraída (advérbio); recebeu bastantes aplausos (adjetivo) Só, equivalendo a somente, não se flexiona: só a música me relaxa. Numa sequência, emprega-se o sufixo –mente

TITULO Seqüência Didática (Substantivo e Adjetivos) PÚBLICO ALVO Ensino fundamental I 3º ano CONTEUDO • Leitura e interpretação de texto. • Produção de texto; • Produção de caderno diário; • Substantivo e Adjetivo; • O uso das maiúsculas; • Identificar e destacar os substantivos e adjetivos utilizados na revista escolhida; • Utilizar a letra maiúscula no inicio de um texto ou quando necessário; • Organizar os trabalhos, os cadernos diários e fazer cartazes com as…

................................................................................... 2 ARTIGO .................................................................................................................................................... 3 ADJETIVO ...................................................................................................................................................... 5 ADVÉRBIO ..................................................................................

.............................4 PRONOMES INTERROGATIVOS.......................................................................5 PRONOMES RELATIVOS...................................................................................6 Exercícios............................................................................................................7 Bibliografia...........................................................................................................7

Português - 4ª ed. / Obra organizada pelo Instituto IOB - São Paulo: Editora IOB, 2014. ISBN 978-85-63625-74-8 Sumário Capítulo 1 – Morfologia, 7 1. Morfologia – Substantivo I, 7 2. Morfologia – Substantivo II, 8 3. Morfologia – Adjetivo I, 8 4. Morfologia – Adjetivo II, 9 5. Morfologia – Advérbio I, 10 6. Morfologia – Advérbio II, 11 Capítulo 2 – Pronome, 12 1. Pronome Pessoal, 12 2. Pronome de Tratamento, 13 3. Funções de Pronomes Pessoais, 15 4. Função dos Pronomes…

INTRODUÇÃO Esse portfólio tem como finalidade apresentar uma análise da lingüística estrutural cuja importância foi inegável para o desenvolvimento da lingüística moderna. A seguir apresentaremos uma síntese sobre o questionamento de “como interpretar linguagem e língua” A linguagem é a capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a língua e outras manifestações, como a pintura, a música e a dança. Já a língua é um conjunto organizado de elementos…

Exercício 4º e 5º ano exercícios verbo, adjetivo e substantivo VERBOS São palavras que dão idéia de ação. "Tudo o que as pessoas podem fazer": Ex: Pular, falar, vestir, pintar, virar, correr, rir, chorar, ficar, amar... Os verbos indicam o tempo da frase (quando acontece a ação). Podem estar no passado (pretérito), presente ou futuro. SUBSTANTIVO São palavras que dão nome às coisas. Podem ser: Comum - Quando não se referem a um ser ou objeto em especial. Ex: mesa, pão, amor

facilitam a construção do sentido do texto. Vamos começar a nossa terceira aula falando sobre a coerência textual. No nosso dia a dia, com muita facilidade, julgamos os textos que lemos/ouvimos como coerentes ou não, mas, afinal, por que isso acontece? Em relação aos aspectos gramaticais, vamos rever questões ligadas à concordância (nominal e verbal). Coerência: o sentido das informações no texto. Quando falamos sobre coesão textual, percebemos que há recursos linguísticos específicos,…

- 1) a) Você b) Ele. 2) Meu 3) Posse 4) a) Algo dito anteriormente. b) A fala de Níquel: “A violência mortal dos meus bíceps”. 5) a) Uma discussão inútil entre os camundongos sobre uma briga que supostamentea iria acontecer, mas ambos estão apenas enrolando. b) Fabula. »»» (96) Exercícios: 1) a) Fiquei tão brava que o mandei sair da sala imendiatamente b) Quando saíres, avise-nos que iremos contigo. c) CERTA d) CERTA e) Se você sair, leve consigo…

Fonte: MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use. Second Edition. Great Britain: Cambridge University Press, 2004. 11 Inglês Módulo 1 Quando queremos dizer “Esta é a minha casa” devemos escrever “This is my house”. E assim o pronome adjetivo possessivo é utilizado. Observe, também, que utilizamos outro pronome (this) que nos direciona para alguma coisa. Assista ao vídeo que apresentamos a seguir: Pronomes and to be: http://www.youtube.com/watch?v=fReqgP7bCSA&feature=related