Exercicios What Where

observem o texto como um todo e verifiquem se há autoria, origem, fonte de referência. 5) A partir do título, é importante que formulem hipóteses sobre o conteúdo. 6) Auxilie-os a comprovar as hipóteses sobre o texto com oral wh-questions (what / who / when / where / why?). 7) Se possível, distribua cópias do texto para que os alunos, em grupos de três, leiam atenta e silenciosamente o material, localizando as palavras que necessitam pesquisar no dicionário. 8) Após os alunos…

equipes. Essa ferramenta pode ser usada por qualquer pessoa da organização, pois é de fácil uso. Porém para obter o sucesso da Técnica do Brainstorming é obedecer às regras. Focaliza a atenção do usuário no aspecto mais importante do problema. É um exercício do raciocínio. 1.1- Principal objetivo: Solucionar problemas. Outros objetivos: •Permite soltar a mente; •Prática para alimentar a intuição; •Abolição de críticas; 1.2- Como é aplicada: Sua forma para a aplicação irá definir…

| :: Portfólio OBJETIVO | Apresentações e cumprimentos | ORIENTAÇÕES |Complete os exercícios abaixo: | 1. Complete the conversation with: my, your, his or her: Matt: Tony, this is my friend. _Her___ name

permitido criticar, avaliar, julgar ou ridicularizar; * Todos devem compenetrar-se nas idéias próprias e alheias, de forma a possibilitarem o desencadeamento de novas idéias; * Todas as idéias devem ser cuidadosamente anotadas; * No fim exercício, rever as idéias propostas e eliminar as colocações ilógicas, desde que de acordo com as pessoas que a sugeriram, após contra-argumentação; * Democraticamente, promover a classificação por importância das sugestões anotadas (…

do trabalho é dividir a sala em grupos, sendo que, cada grupo devera trazer para a aula de inglês determinada quantidade de roupa para simulação de uma “feira de vendas”, na qual o aluno terá que dizer o nome e valor da peça em inglês. . Após o exercício, cada um deles irá separar uma peça de roupa que trouxe para que seja doada a Campanha do Agasalho. Os alunos devem pronunciar em inglês questões referentes ao capítulo estudado, e elaborar uma apresentação que tenha um diálogo e uma…

pessoas que utilizam a bicicleta como meio de transporte, a empresa possui como foto as pessoas que desejam o passeio ou exercício físico. PROBLEMAS – vendas desaceleraram com a alta durabilidade dos produtos. 03. PLANO DE AÇÃO WHAT? Implementar o e-commerce da marca. WHO? Montar uma equipe interna que desenvolverá e executará o projeto. WHEN? No prazo de 01 ano para implantação. WHERE? Equipe do projeto ficará na sede e o novo comercio será na Internet. WHY? Para solucionar a…

condicional estão todos no passado, porém há uma exceção que é o verbo TO BE que leva a forma de “were” para todos os sujeitos: If I were you, I wouldn’t touch that dog. Se eu fosse você, eu não tocaria aquele cachorro. If you were in my place, what would you do? Se você estivesse no meu lugar, o que você faria? If Jack were there, he would defend you Se o Jack estivesse lá ele o defenderia 3) Terceiro condicional: Que expressa um passado irreal; Declara a conexão entre possível…

condicional estão todos no passado, porém há uma exceção que é o verbo TO BE que leva a forma de “were” para todos os sujeitos: If I were you, I wouldn’t touch that dog. Se eu fosse você, eu não tocaria aquele cachorro. If you were in my place, what would you do? Se você estivesse no meu lugar, o que você faria? If Jack were there, he would defend you Se o Jack estivesse lá ele o defenderia 3) Terceiro condicional: - Que expressa um passado irreal; Declara a conexão…

( Í ). Ex: Need=níid, sleep=slíip, Feel=fíiu, Deep=dip ( H ) tem o som de ( R ) ou as vezes Mudo. Ex: Hospital=(mudo), House= rausi, Hotel= (mudo), Hand= Rendi, Hate=reiti. ( W ) som de ( Ú ). Ex: Water=uáter, Wellington=uéliton, Exercício para fixação: Numa folha a parte, recopie toda a sequência do alfabeto e das vogais. Recopie toda a sequência do encontro consonantal de todas as consoantes. Escreva 30 palavras em português de sua preferência, para serem traduzidas…

Henrique da Silva, exigido pela disciplina Modelagem de Processos, no curso de Gestão da Tecnologia da Informação, para obtenção da nota de participação em atividades. RIO BRANCO AGOSTO – 2013 Exercício Melhorando a Qualidade de Processos Vamos considerar como nosso cenário um exercício que vimos em aula. Uma pizzaria delivery. O problema é que diversos pedidos não estão sendo atendidos. Os clientes reclama que não recebem a pizza, o entregador diz que não havia pizza pronta…