Exercicios Vocabulares

básicas: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão. Um texto conciso é aquele que, com palavras essenciais e necessárias consegue apresentar as idéias principais. No texto científico, não há lugar para a prolixidade (...) A precisão vocabular está intimamente relacionada com a utilização da terminologia específica da área. Um termo preciso é aquele que não pode ser substituído por um sinônimo. A correção dos textos acadêmicos é imperiosa e fundamental,…

Subjetividade 2. Incongruência ou redundância 3. Pouca objetividade 4. Coloquialismo 5. Figura de linguagem, estrangeirismo E. Gramática 1. Ortografia 2. Acentuação 3. Pontuação 4. Colocação pronominal 5. Concordância/regência 6. Propriedade vocabular 7. Omissão/repetição vocabular Dicas importantes 1. Não fuja ao tema proposto; 2. Não utilize provérbios e ditos populares; 3. Nunca se inclua em sua dissertação; 4. Não comente exemplos e fatos que não sejam de domínio…

Empresarial tem se demonstrado pertinente para se alcançarem os objetivos programáticos estabelecidos. Cada capítulo traz uma parte inicial com teoria e textos e, em seguida, exercícios para a prática da comunicação escrita, sempre se observando sua aplicabilidade em situações concretas do ambiente profissional ou acadêmico. Os exercícios estimulam atividades participativas, em que os alunos desenvolvem percepção crítica e constroem a habilidade de trabalho em equipe, simulando situações…

indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas simbólicas com outros indivíduos, acesso a bens culturais e a facilidades oferecidas pelas instituições sociais. A alfabetização é um fator propulsor do exercício consciente da cidadania e do desenvolvimento da sociedade como um todo. Letramento 3 - Letramento não é necessariamente o resultado de ensinar a ler e a escrever. É o estado ou a condição que adquire um grupo social ou um…

CAPACIDADE DE FATO OU DE EXERCÍCIO: Aquela relacionada com o exercício próprio dos atos da vida civil. Toda pessoa tem capacidade de direito, mas não necessariamente a capacidade de fato, pois pode lhe faltar a consciência sã para o exercícios dos atos de natureza privada, desse modo, a capacidade de direito não pode, de maneira alguma ser engada a qualquer pessoa, podendo somente sofrer restrições quanto ao seu exercício. A incapacidade consiste na restrição legal ao exercício…

e da cultura e se propaga entre os falantes. Além disso, para Saussure (2004), a língua é “(...) ao mesmo tempo, um produto social da faculdade de linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos.” (Saussure, 2004, p. 17). Então, pode-se perceber quão importante é a língua para os integrantes de uma sociedade. Com ela, os falantes interagem entre si por meio de um jogo de regras estabelecido…

nossa convivência no cotidiano. É imprescindível destacarmos a função que este canal exerce em nós, independente da profissão que atuamos condição, sexo ou idade. Faz-se necessário lançar mão de técnicas de comunicação no âmbito da profissão em exercício a fim de compreendermos a subjetividade e a dinamicidade das personalidades envolvidas nos processos de comunicação. Diante do exposto, faz-se necessário analisarmos o contexto histórico, cultural e social dos envolvidos, pois as…

condições locais, culturais e reais, e assim parte do alfabetizando, querer aprender a ler o mundo, causando uma reflexão sobre este mundo gerando transformações. Para esse educador brasileiro é preciso inicialmente, fazer o levantamento do universo vocabular do estudante, ou seja, conhece-lo primeiramente, pois os estudantes do EJA, já vem com conhecimento prévio. Para Paulo Freire o educando é tratado como sujeito do próprio conhecimento e não como objeto. A alfabetização para ele,…

pré-requisitos necessários para a alfabetização, como um conjunto de habilidades de prontidão que as crianças deveriam ter para serem alfabetizadas e para verificar se essas habilidades estavam desenvolvidas a escola aplicava uma série de testes ou exercícios a fim de perceber a maturidade da criança. Cabia ao professor ensinar essa tarefa estritamente escolar e as crianças só aprendiam aquilo o que o professor lhes ensinasse. Assim, primeiro o professor ensinava as letras e/ou…

Além dos requisitos de ordem textual, como coesão, coerência, sequenciação, informatividade, há outras exigências para o desenvolvimento do texto dissertativo-argumentativo: a) ausência de marcas de oralidade e de registro informal; b) precisão vocabular; e c) obediência às regras de: - concordância nominal e verbal; -regência nominal e verbal; -pontuação; -flexão de nomes e verbos; -colocação de pronomes oblíquos (átonos e tônicos); - grafia das palavras (inclusive acentuação…