Português instrumental
3886 palavras
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Ensino de Português Instrumental em Universidade do interior de São Paulo 1 Thais Torres de Souza Universidade de Campinas CNPQ
Resumo: Este artigo descreve os modos como o Roteiro de Estudos da disciplina Português Instrumental,
oferecida aos ingressantes de uma universidade do interior paulista, expõe os conceitos de língua, texto e escrita acadêmica. A análise mostra que os modos com os quais o Roteiro aborda o ensino da escrita acadêmica se aproximam do ensino tradicional no Ensino Médio, ainda que o Roteiro se declare como uma alternativa diferenciada em relação a este.
Palavraschave: Ensino; Língua Portuguesa; texto; Universidade. Abstract: This article describes the ways the Schedule of Studies to the discipline Instrumental
Portuguese, offered to first year students of a University located in a city inside the state of São Paulo, exposes the concepts of language, text and academic writing. The results of an analysis comparing both methods, the schedule and the traditional, used in High School, shows similarities on the way they approach the subjects to be exposed, even though the schedule declares itself as a different alternative to the teaching methods applied on High School.
Key words: Teaching, Portuguese, text, University.
Introdução: Este artigo apresenta os resultados do projeto de Iniciação Científica no qual verificamos como uma Universidade particular, com participação do município, no Vale do Paraíba, interior paulista, desenvolve os conceitos de língua, texto e escrita acadêmica na disciplina obrigatória Português Instrumental, oferecida a todos os ingressantes de seus 50 cursos de graduação. Para isto, este trabalho analisa o Roteiro de Estudos da disciplina utilizado no ano de 2002. O Roteiro e o curso foram criados por um grupo de professores da instituição como forma de auxiliar os alunos na composição dos textos acadêmicocientíficos