oem polarização

I = P/A R3 = t3. v . . . Princípios de Física Moderna – FS4420 / NF5420 – Profa Eliane Luz = onda Características ondulatórias: Amplitude Comprimento de onda Frequência Velocidade de propagação (I = P/A) λ f (constante!!) Medidas da velocidade da luz: Galileo = pelo menos 10x velocidade do som (cobrindo / descobrindo uma fonte de luz) Römer (1675) = 2,0 x108 m/s (eclipse das luas de Júpiter) Bradley (1728) = 3,01 x108 m/s Fizeu (1849) = 3,133 x108 m/s Foucault (1862) = 2,99796x108 m/s Valor atual = 2,99792458 x108 m/s http://www.speed-light.info/measure/speed_of_light_history.htm Teoria: Equações de Maxwell – J. C. Maxwell – 1861 ondas eletromagnéticas com v = c luz é uma onda eletromagnética Princípios de Física Moderna – FS4420 / NF5420 – Profa Eliane Equações de Maxwell - 1861 Lei de Gauss: ∫ r r Q E • dA = int ∫ εo S r r B • dA = 0 S Carga elétrica produz campo elétrico Não existem monopolos magnéticos r r dφ E • dl = − B dt C ∫ Lei de Faraday: Variação de fluxo magnético com o tempo produz campo elétrico r r dφE B • dl = µoiint + µoε o dt C ∫ Lei de Ampère-Maxwell: Variação de fluxo elétrico com o tempo e corrente elétrica produzem campo magnético r r r r E ( r , t ) → B( r , t ) r r r r B( r , t ) → E ( r , t ) Princípios de Física Moderna – FS4420 / NF5420 – Profa Eliane Equação de onda Física 2 ∂ 2y ∂x 2 = 1 ∂ 2y v 2…

| Ministério da EducaçãoUNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁCampus Medianeira | | PLANO DE ENSINO | CURSO | ENGENHARIA ELÉTRICA | MATRIZ | 220 | FUNDAMENTAÇÃO LEGAL | Processo nº 003/11 – aprovado pela Resolução n° 006/11 do COEPP, de 10/06/2011. | DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR | CÓDIGO | PERÍODO | | CARGA HORÁRIA (aulas) | Física IV | EE54B | 1° | | AT | AP | APS | AD | APCC | Total | | | | | 48 | 20 | 4 | | | 72 | AT: Atividades Teóricas, AP:…

|ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |GRANDEZAS DIRETAMENTE |Identificar a existência de |Abertura da unidade. |Questões propostas – 1 a 11. |Utilize a página 32 do | |PROPORCIONAIS |dependência matemática entre |Discussões. |Para continuar aprendendo – 1 |Suplemento para o Professor e | |Gráficos cartesianos: a |as grandezas. |Resolução dos exercícios do |a 10. |trabalhe com a…

CAPITALISMO E ATIVIDADE FÍSICA Introdução Na Pré-história o homem tinha dois objetivos para manter sua sobrevivência, o primeiro era o da caça para se alimentar, e o segundo da fuga para não ser alimento de outros animais. Para realizar estas tarefas seu organismo foi gerando adaptações, conseguindo músculos e ossos mais resistentes, um sistema cardíaco e imunológico mais adaptado para sua sobrevivência. O tempo foi passando e a tecnologia foi lhe dando o conforto, em que você…

pronto, e não gasta nem a metade de energia que se gastava antigamente, o único gasto de energia que se tem é andar para fazer as escolhas e colocar as compras no carrinho. Hoje a maioria das pessoas não se preocupam com a pratica de exercícios físicos se tornando, assim, sedentárias, para elas a única coisa que importa é a busca do dinheiro. A sociedade tecnológica caracteriza-se por um quadro institucional distinto das formas anteriores da sociedade, inclusive das formações…

Exercícios Físicos no Espaço e no Tempo Prof. Ms. Carlos Augusto de Carvalho Filho Introdução         O tempo e o espaço estão sempre presentes no desenvolvimento da civilização. A história do exercício físico está ligada a cultura e educação. Por isso, ele também ensinamos a conhecer a humanidade. Por meio de acontecimentos, coisas e pessoas entrosando-se nos diferentes aspectos políticos, sociais e militares da história da civilização. Se diz que o…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAI bianca de gregorio silva Camila Francielle maria cassio diego wilhelms da rocha cristiane wan-dall nunes Daniel jorge sales kotas valmor schimitz junior entrevista academias ITAJAÍ 2012 bianca de gregorio silva Camila Francielle maria cassio diego wilhelms da rocha cristiane wan-dall nunes Daniel jorge sales kotas valmor schimitz junior ENTREVISTA ACADEMIAS Trabalho a ser apresentado à disciplina de Práticas Gímnicas.…

da Educação Física” escrito por Fernando de Azevedo teve sua terceira revisão e publicação pela editora Melhoramentos em 1920 no estado de São Paulo, esta obra conta com 331 páginas, o autor teve na sua vida vários títulos relacionado à educação onde se destacou como professor, educador, crítico literário, ensaísta e sociólogo. Com nacionalidade brasileira Azevedo nasceu em 1894, em São Gonçalo do Sapucaí, no estado de Minas Gerais, e faleceu em 1974, em São Paulo. Chegou ainda jovem em…

Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 Física Ensino Médio Brasília 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais…

caráter militarista da educação física da idade moderna, esse considerado com calistenico que são exercícios executados em ordem unida militar para fortalecer a disciplina e a moral das pessoas, tudo isso fazia parte da época, pouco tempo depois os exercícios foram ganhando força e visto por médicos como uma forma de combater os males existentes patologias, vícios, sedentarismo (este aparecendo com mais freqüência nos anos posteriores). Mas quem auxiliaria nestes movimentos? Quem atuaria…